20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃1)-在線瀏覽
2025-03-25 22:08本頁(yè)面
【正文】 或數(shù)的陳列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有覺察和欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識(shí)；初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！?0．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過購(gòu)物等活動(dòng)，初步感受混合運(yùn)算與生活的親切聯(lián)絡(luò)，并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)處理生活中和實(shí)際征詢題。結(jié)合詳細(xì)情境，讓學(xué)生體會(huì)到混合運(yùn)算要有一定的順序；在處理征詢題的過程中，覺察先乘除后加減的運(yùn)算順序，以及小括號(hào)在運(yùn)算中的作用。第二、四單元：表內(nèi)除法引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的親切聯(lián)絡(luò)，并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)展應(yīng)用。探究有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小。通過觀察、測(cè)量、比較、歸納，使學(xué)生可以用本人的語(yǔ)言描繪長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形。結(jié)合生活情境，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)平行四邊形。通過實(shí)際操作，詳細(xì)感受大數(shù)的實(shí)際含義，能運(yùn)用數(shù)進(jìn)展表達(dá)和交流，逐步開展數(shù)感。第六單元：克和千克在詳細(xì)生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，明白1千克＝1000千克使學(xué)生明白用秤稱物體的方法，可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的計(jì)算。第七單元：萬以的加法和減法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詳細(xì)的情境，開展學(xué)生提出征詢題和處理征詢題的認(rèn)識(shí)和才能，在詳細(xì)的情境中滲透德育。引導(dǎo)學(xué)生探究整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)展計(jì)算。第八單元：統(tǒng)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程。使學(xué)生能按照?qǐng)D表中的數(shù)據(jù)答復(fù)一些簡(jiǎn)單的征詢題，并能做出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)，能主動(dòng)與同學(xué)交流本人的方法?！ ∷模航虒W(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)處理征詢題。五：完成任務(wù)的詳細(xì)措施：接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比方認(rèn)真審題和計(jì)算、注重驗(yàn)算、標(biāo)準(zhǔn)書寫 格式等的教育。在教學(xué)中，按照學(xué)生的生活經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)征詢題情境，鼓舞學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。讓學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮與合作交流，協(xié)助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。本冊(cè)教材提供了特別多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去處理的實(shí)際征詢題，在教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。制造性地使用教材。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。耐心細(xì)致地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。采取好待差的做法，讓尖子生帶學(xué)困生，培養(yǎng)尖子生的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的才能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)考慮的才能，加強(qiáng)與同伴合作的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。大部分家長(zhǎng)都比較注重學(xué)生學(xué)業(yè)，配合學(xué)校?！《?、教材編排教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題一整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。三、教材特點(diǎn)圍繞專題整和教材內(nèi)容每一組教材的導(dǎo)語(yǔ)，通過簡(jiǎn)單的幾句話，點(diǎn)出本組的專題，激發(fā)學(xué)生興趣?！倪@兩個(gè)欄目是這個(gè)學(xué)期不同與上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，是針對(duì)他站
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