20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-25 22:08本頁面
【正文】 表內(nèi)除法(一)(13課時(shí)) 1.(1)除法的初步認(rèn)識(shí)(7課時(shí)) (2)平均分(2課時(shí)左右) (3)除法(3課時(shí)左右) 2.(1)用2～6的乘法口訣求商7課時(shí)左右 (2)整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 三、圖形與變換(4課時(shí)) 剪一剪(1課時(shí)) (四)、表內(nèi)除法(二)(9課時(shí)) 用9的乘法口訣求商(3課時(shí)左右)處理征詢題(4課時(shí)左右) 整理和復(fù)習(xí)(2課時(shí)左右) (五)、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí)) (六)、克和千克(2課時(shí)) 二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2 一、學(xué)生根本情況分析 二年級(jí)學(xué)生在一年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)過程中逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能專心聽講，積極考慮，積極發(fā)言，作業(yè)根天分夠認(rèn)真按時(shí)完成。學(xué)會(huì)用刻度尺量線段的長度和劃定長的線段。學(xué)生在學(xué)習(xí)了25的乘法口訣的根底上，在處理實(shí)際征詢題中，通過觀察、聯(lián)想、推理在探究與交流中編出69的乘法口訣。在處理實(shí)際征詢題中，學(xué)生初步理解乘除法的含義，會(huì)讀、會(huì)寫乘、除法算式，明白乘、除法算式的個(gè)部分名稱，體會(huì)乘除法運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說明生活中的實(shí)際征詢題，培養(yǎng)學(xué)生全面看征詢題的認(rèn)識(shí)。初步滲透運(yùn)動(dòng)、聯(lián)絡(luò)的辯證觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生有條理的考慮征詢題的習(xí)慣，以及初步的推理、推斷才能。通過統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。培養(yǎng)學(xué)生有調(diào)理的考慮征詢題的習(xí)慣及分析、推理、推斷的才能，能明晰的表達(dá)和交流處理征詢題的過程和與別人合作的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和技能處理實(shí)際征詢題策略的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。學(xué)生通過觀察實(shí)例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識(shí)物體的平移和旋轉(zhuǎn)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解乘法和除法的含義，學(xué)生在理解的根底上熟記乘法口訣，能正確解答用乘法和除法計(jì)算的實(shí)際征詢題，能正確試商及理解有關(guān)除法實(shí)際征詢題的思路。通過統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來?！ ∷?、學(xué)期教學(xué)工作目的 提高學(xué)生的口算才能?！ ×粢馀囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維質(zhì)量，
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