20xx年畢業(yè)論文設(shè)計導(dǎo)師評語-在線瀏覽
2025-03-15 02:00本頁面
【正文】 題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。
8. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。
9. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。語言平實簡潔，通俗易懂。但論據(jù)還不夠。
11. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。觀點表達基本準確。查閱的相關(guān)資料較多。總體上符合畢業(yè)論文要求。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。
13. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。文章論點明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹。總體上符合畢業(yè)論文要求。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。
2. 文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
4. 語言表達較差，格式符合規(guī)范要求。有部分內(nèi)容與他人成果雷同
5. 能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學(xué)的有關(guān)知識。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。全文結(jié)構(gòu)安排合理。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。
8. 本文立意新穎。并針對存在的問題提出解決問題的對策。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。
9. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。文章論點明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹。總體上符合畢業(yè)論文要求。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。總體上符合畢業(yè)論文要求。選題有較強的現(xiàn)實意義，論點正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求。
14. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。
15. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言
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