20xx年教導(dǎo)處范文學(xué)案教學(xué)-在線瀏覽
2025-03-15 01:11本頁面
【正文】 學(xué)生本人動(dòng)腦，分析處理咨詢題，在探究中加深對(duì)知識(shí)的深化理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析咨詢題處理咨詢題的才能和思維才能。老師要依照學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，依照學(xué)生的情況，精心設(shè)計(jì)咨詢題。還要具有一定的層次。學(xué)生層次不同，理解咨詢題和處理咨詢題的才能有較大差異，自學(xué)過程中可能會(huì)出現(xiàn)許多各個(gè)層面的新咨詢題，協(xié)助學(xué)生及時(shí)從練習(xí)中發(fā)覺這些咨詢題并進(jìn)展及時(shí)的正確的引導(dǎo)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)和思維才能是至關(guān)重要的。它一般能夠分為以下幾個(gè)部分。目的的制定要明確，具有可檢測(cè)性，并與本節(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題相對(duì)應(yīng)?！ ∧康牡某尸F(xiàn)?！ 〕尸F(xiàn)方式：能夠以咨詢題即考慮題的方式出現(xiàn)，也能夠以其他詳細(xì)方式出現(xiàn)，比方填空題等。線索是對(duì)一節(jié)課內(nèi)容的高度概括，根底知識(shí)是學(xué)案的核心部分，主要包括知識(shí)構(gòu)造框架，根本知識(shí)點(diǎn)，老師的點(diǎn)撥和設(shè)疑，印證的材料等。關(guān)于重點(diǎn)內(nèi)容要設(shè)計(jì)考慮題。一般包括識(shí)記，理解，運(yùn)用，體會(huì)等。訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，要表達(dá)出針對(duì)性，有用性和可操作性，既要有根底知識(shí)的檢驗(yàn)，又要有根本技能的訓(xùn)練。 ?。ㄎ澹W(xué)案編制的一般欄目： 年級(jí) 學(xué)科 教材 課題 老師 學(xué)習(xí)目的 重，難點(diǎn) 學(xué)習(xí)思路、學(xué)法指導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 小組交流 展示反應(yīng)，拓展延伸 穩(wěn)固練習(xí) 課堂檢測(cè) 學(xué)后記 學(xué)案教學(xué) “學(xué)案教學(xué)” 是與過去傳統(tǒng)教學(xué)方式相對(duì)而言的一種新的教學(xué)方式，它是以學(xué)案為載體，學(xué)生依照學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)展自主探究的教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)，通過對(duì)“小組討論”中咨詢題的積極討論，深化理解。最后，通過“拓展延伸”環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固深化?！ W(xué)案教學(xué)的必要性 傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是一種“灌輸式”的教學(xué)方式，老師“滿堂灌”，學(xué)生被動(dòng)接受，教學(xué)方法單一、陳舊。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育走進(jìn)了死胡同，這種填鴨式的教學(xué)方式遏殺了小孩們好學(xué)的天分，使小孩們的學(xué)習(xí)興趣日益減少。這是教育的失敗！在倡導(dǎo)素養(yǎng)教育的今天，急需有一種新的教學(xué)方式來顛覆傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)案教學(xué)這種新的教學(xué)方式應(yīng)用而生！于情于理，教育教學(xué)改革勢(shì)在必行！ 杜郎口的學(xué)案教學(xué)是教育改革的成功典范，是中國特色的創(chuàng)新教育，是民主、開放的教學(xué)方式，符合教育改革的大方向。杜郎口方式的價(jià)值在于，全面解放了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，處理了學(xué)生厭學(xué)的咨詢題；杜郎口方式讓每個(gè)小孩認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他們本人的事情?！ W(xué)案和學(xué)案教學(xué)的突出優(yōu)點(diǎn) ——協(xié)助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，克服盲目和片面，減少教材閱讀和作業(yè)中的困難，有利于精確理解，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)案好比半個(gè)家庭老師，能提供及時(shí)、關(guān)鍵的指導(dǎo)和人性化的效勞?！ 獮檎n堂教學(xué)提供豐富、詳細(xì)的內(nèi)容材料，師生互動(dòng)的根底得以夯實(shí)，可操作性加強(qiáng)?！ 欣趯W(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)方法，提高研究性學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 獙W(xué)案指導(dǎo)書必須是詳細(xì)的、確切的、周全的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、妥?dāng)?shù)暮蜆?biāo)準(zhǔn)的。 ——學(xué)案決不是單純的另一份額外的家庭作業(yè)，要防止把學(xué)案指導(dǎo)書（學(xué)案）搞成又一本 “練習(xí)冊(cè)”、“習(xí)題簿”。其中，口述、板書和印刷三種方式是最有用、最方便的。簡(jiǎn)單的合適學(xué)生自學(xué)的知識(shí)，老師設(shè)計(jì)出考慮題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本自學(xué)完成，老師對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)或?qū)W生自學(xué)有一定難度的知識(shí)，可采取師生之間、生生之間互動(dòng)、研討、交流的方式進(jìn)展。 。②最好學(xué)生自我總結(jié)?！ 達(dá)標(biāo)測(cè)試] 功能：①緊扣本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，選擇能覆蓋本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的標(biāo)題②對(duì)學(xué)生進(jìn)展達(dá)標(biāo)測(cè)試，以查看本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)學(xué)生反應(yīng)情況及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)償教學(xué)?！ W(xué)案交流是學(xué)案教學(xué)方式中的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。但是交流的
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