20xx年成功的家庭教育案例范本-在線瀏覽
2025-03-15 00:59本頁面
【正文】 “視人之急猶已家，雖至貧再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其為屢空也”。父親還事先囑咐他說：“伯父來，不得說我們沒米吃了。有一次一個土豪想用金錢賄賂林賓日，為其保送文童，遭他拒絕。父親的言行舉止，給林則徐以深刻的影響。
托樂斯泰說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完美上。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親
的行為要自慎，應(yīng)處處作孩子的表率。”
三、注意教育方法
國外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長的孩子，學(xué)會苛責(zé)。譏笑中成長的孩子，學(xué)會羞怯。寬容中成長的孩子，學(xué)會忍讓?！边@首育兒歌，含有豐富的哲理，說明家長的教育思想、教育態(tài)度和教育方法等，對孩子的身心發(fā)育都有密切的關(guān)系。畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點：
喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛而有度，嚴(yán)而有格。
善于和孩子交流和溝通思想感情。
5 、尊重孩子的興趣和愛好。
致力于創(chuàng)造一個和諧、歡樂的家庭氛圍。魯迅先生曾指出：“倘有人作一歷史，將中國歷來教育兒童的方法，用書作一個明確的記錄，給人明白我們的古人以至我們，是怎樣的被熏陶下來的，則其功德，當(dāng)不在禹下。例如，顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中說：“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。蔡衍晃說：“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也?！边@里指出父母對子女教育的不一致，會導(dǎo)致家庭教育的失敗，家中就會出敗子。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立、社會巨大變革給家庭教育又提出了許多新課題、增添了許多新內(nèi)容，家長光靠老經(jīng)驗不能勝任對子女的教育，要學(xué)點教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)方面的知識。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸、溝通、互動時，注意接收、解讀、容納對方傳達(dá)出的各種信息，轉(zhuǎn)換角色和看問題的角度，客觀、具體地利用這些信息，做出妥當(dāng)、有效、有利于解決問題的回應(yīng)。
經(jīng)常聽許多家長說，現(xiàn)在的孩子難帶，很難溝通。在現(xiàn)實生活中，不少孩子被錯誤地“定位”： 有的孩子被當(dāng)成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令，讓好好讀書就好好讀書，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處臵。
有的孩子被父母當(dāng)作“商業(yè)伙伴”。 有的孩子是父母的“儲蓄所”，父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，父母常常告誡子女，“我們待你這么好，將來你怎么報答?”這樣的家長認(rèn)為，孩子長大了可以給自己光耀門楣，否則就白養(yǎng)了。
而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人。
日常生活中經(jīng)常還會有這樣的情況：孩子做作業(yè)的時候自言自語地說：這道題太難了!媽媽接過來說：“肯定上課你沒注意聽講，否則怎么會覺得難呢?” 這種反應(yīng)就不是同理心，就沒有接納孩子當(dāng)下的情緒何想法，給孩子的感受是指責(zé)。
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