20xx年學術論文寫作方法-在線瀏覽
2025-01-26 01:13本頁面
【正文】 解本學科的研究歷史與現(xiàn)狀，明確在 本學科中過去已經進行了哪些研究，有什么成果。 為此就要到圖書館查閱有關的報刊目錄索引、專題目錄索引以及年鑒等工具書。這種卡片可以先從最近發(fā)表的新的文獻資料調查開始，按年一項項寫 出來。若是單行本，要寫上出版單位，報 紙要寫上發(fā)行的年月日。在查閱文獻資料、做目錄卡和對目錄卡進行分類整理 的過程中，大腦的思維就已經開始工作。 在閱讀資料、進行思考的同時，既要注意資料的記錄，更要注意思考的記錄，尤其是對 突然來臨、轉瞬即逝的靈感的記錄。這里指的研究，是指選題確定之后集中攻關的 研究。凡是與課題有關的資料都應晝搜集齊全。使散亂的資料條理化，具有可用性。材料是科研的基礎，除了查 閱資料搜集材料外，有時還要進行調查。在調查中要注意搜集原始材料，有時要繪圖，或者攝影， 或者錄音，或者翻印。這主要是自然科學使用的研究方法，社會科學中的某 些學科也要用到。思維創(chuàng)造。它是由一系列既相互區(qū)別又密切聯(lián)系著的方法所組成的，其中主要有：歸納 和演繹，分析和綜合，從具體到抽象，再從抽象到高級的理性認識。
李景隆主編的《應用寫作》把上述創(chuàng)造性思維稱為“創(chuàng)造工藝”，并介紹了對寫作論文 很有參考價值的“創(chuàng)造工藝”方法——KJ法。②紅、藍等色鉛筆。④橡皮。⑥圖解用的對開大白紙。 這種方法，大致可以劃分為以下四個步驟：①寫卡片。 ③排列卡片群，以圖解來安排文章的結構。
這種方法進行的過程是：
第一，搜集材料。每張卡片寫一項，這樣就便于材料的分類、綜合、比 較、追加和剔除。若將這些卡片加上序碼 則更為方便。
第四，邊讀，邊思考，把內容相關的卡片調到一起。
第五，這樣便會得到若干個卡片群。把思考的結果簡要概括地寫出一張卡片，放在每群卡片的最 上邊。然后，把每 個卡片群用曲別針別好。編中的卡片群與上述編小的 卡片群的方法一樣，也要寫出一張新的卡片，概括出這一群卡片的要點，放在最上邊。
第七，以相同的方法，對中卡片群進行編組，最后編出大卡片群。在這個卡片群的編制過程中，要注意： 卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一張卡片隨意抽出來插入到這一群里。還要注意：編卡片群，必須這么由 小到大來編。這樣由大到小 的分類方法不好，因為這么做，是從頭腦中已經形成的固定分類標準出發(fā)的?？ㄆ褐挥袕脑疾?
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