【正文】
語(yǔ),而是要在生活中,主動(dòng)的讓孩子接觸到英語(yǔ)。那么,借助資源就非常必要了。借助網(wǎng)絡(luò)影音資源,給孩子播放音頻、兒童歌謠、幼兒故事,都是非常明智且省時(shí)省力的選擇,相當(dāng)于把中文版的童謠,變成了雙語(yǔ)。不用太長(zhǎng)時(shí)間,每天保持12個(gè)小時(shí)的播放就好,類(lèi)型多樣可選,繪本故事類(lèi)、智力趣味類(lèi),有聲讀物類(lèi),又或者是純學(xué)習(xí)類(lèi),都不影響英語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造。 對(duì)于還比較小的孩子,一般都是以播放有趣的故事為主,聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),配著色彩斑斕的圖片,刺激孩子的感官和聽(tīng)覺(jué),讓他覺(jué)得這是一件很有意思的事情就好。最重要的,聽(tīng)力環(huán)境的營(yíng)造。 所以大家完全可以根據(jù)自己的習(xí)慣愛(ài)好來(lái),配合孩子的情況,搜索屬于孩子的音頻類(lèi)型,調(diào)動(dòng)興趣,營(yíng)造英文環(huán)境,做好最關(guān)鍵的一步,就等著迎接后續(xù)的surprise啦。 英語(yǔ)啟蒙也是一樣,在不斷的語(yǔ)言環(huán)境中,逐步培養(yǎng)孩子開(kāi)口的能力,這時(shí)候可以選擇一些配備教材的音頻,可以跟著音頻去念讀。 就和之前總被用來(lái)調(diào)侃的兩句英語(yǔ)句子,how are y