20xx立德樹人好老師心得體會范文-在線瀏覽
2025-01-25 22:12本頁面
【正文】 的理念現(xiàn)代化,既要堅持德育方向的正確性,又要尊重學生在價值取向上的選擇性。盡管當代學生的缺點方面較為突出,學校更有責任關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛他們,充分肯定當代學生的正面素質(zhì),注重挖掘?qū)W生的閃光點,尊重所有的受教育主體,分類施教,滿足不同層次學生道德水平發(fā)展需要。只有牢固樹立“育人為本、德育為先”的工作理念,堅持以學生為根本,以學生為核心,以學生為目的,把學生作為學校德育的動力主體,把促進學生成長成才作為學校德育工作的根本價值取向,把德育工作過程變成尊重和服務(wù)學生成長成才的過程,學校德育工作才能更具時代性、實戰(zhàn)性和有效性。
首先,思品教學是德育教育的主渠道。
其次,除語文和思品課外,其他學科也應(yīng)該滲透德育的理性內(nèi)容,這也是學生德育工作的重要渠道。另外在其他學科教學過程中,都或多或少地涉及國情、愛國主義、職業(yè)道德等相關(guān)知識。
再次,課堂教育不僅限于教師講授知識,還應(yīng)適當創(chuàng)新教學方法,適當增加教學活動內(nèi)容,增大學生自主學習的自由空間,努力創(chuàng)造民主、平等、和諧的教學氛圍,以便更好地調(diào)動學生的學習興趣,增強德育內(nèi)化效果。
三、一切為了學生,增強德育效能
教書是育人,學校管理更要服從和服務(wù)于育人。教師隊伍的管理,教學環(huán)節(jié)的管理,學生紀律的管理,校園文化的管理,后勤服務(wù)的管理等都和學生的生活成長密切相關(guān),都和學生德育有著密切的關(guān)系。
“一切為了學生、為了學生的一切”,這不僅僅是口號,而必須是目標,并付諸行動。只有堅持塑造人與服務(wù)人相統(tǒng)一,堅持以德治校與依法治教相結(jié)合,堅持塑造人與發(fā)展人相統(tǒng)一,才能增強學校的吸引力和凝聚力,才能為學生的成長成才創(chuàng)造有益的校園氛圍,才能促進學校更好地生存與發(fā)展。這是職業(yè)教育的顯著特點,而當代教育則應(yīng)該更加突出立德樹人。鑒于上述原因,如何看待學生，如何培養(yǎng)學生已成教育者必須深思的重要課題,只有更加主動地研究德育工作,只有找準突破口,只有將德育與學生的潛能挖掘、技能成長和個性發(fā)展結(jié)合起來,才能使德育真正深入學生的心靈。因此,學校德育的難題應(yīng)在立德樹人上下功夫,多元切入,其關(guān)鍵在于捕獲學生心靈,循序漸進。只有抓住這個根本和靈魂,學校才能培養(yǎng)出更多合格人才,教育才能卓有成效地生存與發(fā)展。
立德樹人好老師心得體會范文篇2 百年大計，教育為本。黨的報告首次提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，不但體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視和優(yōu)先發(fā)展教育的堅定決心，而且抓住了教育的本質(zhì)要求，明確了教育的根本使命。
一、以“熱愛教育”為事業(yè)標桿
熱愛教育，忠誠黨的事業(yè)。在教育教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我們教師應(yīng)該率先高舉“知榮明恥”的大旗，從自己做起，從小事做起，加強自身修養(yǎng)，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，充分展現(xiàn)教師高雅的氣質(zhì)、翩翩的風度，贏得學生的尊敬甚至崇拜。作風正
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