20xx教案人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蝙蝠和雷達(dá)課前說(shuō)課-在線瀏覽
2025-01-25 22:06本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉害蟲本領(lǐng)高?？茖W(xué)家模擬蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。板書課題《蝙蝠和雷達(dá)》。視力非常弱卻能在夜間飛行、吃蚊、蛾等昆蟲。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容主要完成以下的教學(xué)任務(wù)：讓學(xué)生自由朗讀課文，使學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀順句子，從整體上理解課文，歸納課文主要內(nèi)容三、精讀課文三次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，蝙蝠、雷達(dá)各自的探路原理及彼此間的聯(lián)絡(luò)是這一節(jié)的教學(xué)要點(diǎn)，為到達(dá)要求，我先采納“獨(dú)立考慮、同桌討論”的方式弄清三次不同實(shí)驗(yàn)的方法、結(jié)果及結(jié)論（表格方式出現(xiàn)）。如此就使學(xué)生在多讀、多說(shuō)的根底上深化理解了三次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，明白了蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，從中進(jìn)展語(yǔ)言文字的訓(xùn)練和理解、邏輯思維才能的訓(xùn)練。蝙蝠發(fā)出和接收超聲波這一內(nèi)容比擬抽象，為了使學(xué)生易于接受，我采納了觀察演示的方法來(lái)開(kāi)展教學(xué)。由于幻燈片這一輔助手段的運(yùn)用，使抽象的科學(xué)原理生動(dòng)形象化、顯現(xiàn)化，有利于學(xué)生深化理解課文內(nèi)容，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)?！彼?、課外延伸，擴(kuò)展思維課標(biāo)指出：“要留意課內(nèi)和課外的聯(lián)絡(luò)。五、談話完畢，鼓勵(lì)制造我設(shè)計(jì)了如此的完畢語(yǔ)：科學(xué)的征途是無(wú)止境的。如此完畢課文，給學(xué)生留下了一個(gè)思維空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象才能和激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及探究科學(xué)神秘的興趣。這個(gè)板書設(shè)計(jì)直觀、簡(jiǎn)約反映了蝙蝠、雷達(dá)各自的探路原理，表達(dá)了它們之間的聯(lián)絡(luò)?！菊f(shuō)教材】《蝙蝠和雷達(dá)》是語(yǔ)文第七冊(cè)第五單元的一篇講讀課文。在教學(xué)中，我依照教材特點(diǎn)及單元的重點(diǎn)訓(xùn)練工程，確定了本課第二課時(shí)教學(xué)目的及重難點(diǎn)。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)的才能。重點(diǎn)：理解雷達(dá)和蝙蝠之間的關(guān)系。難
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