【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育智慧的意蘊(yùn)》有感 今天我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》。書中用了非常多的事例和體會,把單調(diào)的教育學(xué)、心理學(xué)的根本觀點(diǎn)闡述得生動、明白,讀來令...
2025-01-25 06:58
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《德育智慧源何處》有感 一開場看到《德育智慧源何處》的書名,我想著又該是一本理論高深的書籍吧。但是信手一翻看了一看,我發(fā)覺這是一本以心靈感悟教育經(jīng)典案例為主體,以隨筆的方式...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》有感 專門從書城買回來《做最好的班主任》一書,開場只是懷著淡然的心態(tài)翻開此書,由于往??催^太多只是套話空談的理論,沒有什么實(shí)踐經(jīng)歷的紙上談兵,...
2025-01-25 04:33
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》有感 專門從書城買回來《做最好的班主任》一書,開場只是懷著淡然的心態(tài)翻開此書,由于往常看過太多只是套話空談的理論,沒有什么實(shí)踐經(jīng)歷的紙上談兵,...
2025-03-30 05:26
【摘要】 讀《做智慧班主任》有感 在眾多暑假推薦書籍當(dāng)中,我挑選出了這本具有“草根”味道的書籍,之所以選這本書,我覺得它適合我。作者段惠民和我們一樣,也是草根老師。段老師的喜怒哀樂我們都有,我們在教學(xué)中遇...
2024-10-01 03:48
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)教育源于愛——讀《教育智慧》有感 在《教育智慧》一書中,各個經(jīng)典案例啟迪著大批教育工作者,盡管沒有全頁拜讀,但有如此一個例子使我深受啟發(fā),備受鼓舞。教育如此令人驚嘆。 1...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《黃愛華與智慧課堂》有感 陶行知先生提出:要解放兒童的頭腦,使他們能想;解放兒童的雙手,使他們能干;解放兒童的眼睛,使他們能看;解放兒童的嘴巴,使他們能說;解放兒童的空間,...
2025-03-30 05:23
2025-01-25 05:48
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育的智慧與真情》有感 拿出擱置了許久的《教育的智慧與真情》一書。翻閱此書,看到如此的一段話。“我們教育實(shí)踐工作者更關(guān)注方法,而存在著無視方向的傾向。老師們更多地關(guān)注學(xué)生...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》有感 作為一名一線的語文老師,在十幾年的教學(xué)生涯中,讓我逐步體會到了作為一名老師的崇高,也讓我領(lǐng)悟到了作為老師的肩上的重?fù)?dān),當(dāng)前我國正在進(jìn)展新...
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》有感 一個小孩確實(shí)是一棵小草——一顆等待陽光照射,雨露滋養(yǎng)的小草,而父母恰似那暖和的陽光,班主任則是那滋養(yǎng)萬物的雨露,給小孩以循循善誘和尊尊教誨...
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《致教師》有感 ? 在師徒結(jié)對的時(shí)候,師傅送我給一本朱永新的《致老師》。斷斷續(xù)續(xù)看,快一年了,才看完。談到老師,人們會說老師這個工作好,輕松、待遇也高;朋友們會說:老師是個光...
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)村教師》有感 主人公肖梅是一個支教老師,她來到重慶附近一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這是一個特別的環(huán)境。往常,我只在新聞中聽說過所謂城鄉(xiāng)結(jié)合部是社會治安最為混亂的地點(diǎn)。猜測,是由于那兒...
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師博覽》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛、充滿生命的活力和夢想,他們對我們無限的信任和敬慕。我們付...
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 在書中,著名的美國教育心理學(xué)家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...