【摘要】教師個人參考計劃總結讀《德育智慧源何處》有感 一開場看到《德育智慧源何處》的書名，我想著又該是一本理論高深的書籍吧。但是信手一翻看了一看，我發(fā)覺這是一本以心靈感悟教育經(jīng)典案例為主體，以隨筆的方式...
2025-01-25 22:04
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育的姿態(tài)》有感 ? 一、為什么選擇老師？老師要具備怎么樣的條件？ 許多人說年輕是資本，許多人覺得本人年紀太大，事實上假如本人能夠清醒地理解本人，看到本人的長處，就不...
2025-03-30 05:23
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《愛的教育》有感 “愛”是千百年來永久的話題，每個人都有對它有著不同的理解，愛似亙古長明的燈塔，它能點燃人們希望的火焰，愛又似寂寞冬夜里飄然而至的春風，它能暖和孤單無助的心...
2025-01-25 05:48
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育的吶喊》有感 《教育的吶喊》一書是藍春校長的教育隨筆，他從教育咨詢題入手，對教育現(xiàn)狀進展了分析與批判。本書包含學生篇、老師篇、家庭篇、學校篇和社會篇五部分，聚焦的話題...
2025-01-25 05:46
2025-01-25 06:40
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育的細節(jié)》有感 最近，我閱讀了《教育的細節(jié)》這一本書。接下去談談本人教育的一點感悟。從大學畢業(yè)至今已從事初中英語教學十三年了。從當初一個懵明白、稚嫩的小后生，我變得更加...
2025-01-25 06:58
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《做一名智慧的教育者》有感 老師，每天都在面對著各種各樣的學生，老師在教學活動中對學生有沒有耐心的程度如何樣，就能如實反映出一個老師自我涵養(yǎng)的程度。因而，耐心是一名老師的一...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育魅力》有感 ? 寒假里，我再一次翻閱了于漪老師的《教育魅力》一書，書中就如何涵養(yǎng)鍛煉現(xiàn)代老師的教育魅力提出了特別多理論與實踐相結合的方法，讀了收獲頗豐?，F(xiàn)代老師要想具有...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《美的教育》有感 眾所周知，人為萬物之靈。然而正如西方教育家所說：人只有遭到恰當?shù)慕逃蟛拍艹蔀橐粋€人，人是教育的結果。這說明人人需要教育，離開了教育，人就不可能成為一個...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育常識》有感 何為教育常識？在李政濤教授著的《教育常識》一書中是如此解釋的：教育常識確實是有關教育的最根本且簡單的事實性的知識與道理。是所有教育者都必須遵照的。讀了《教...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《教育漫話》有感 健康之精神寓于健康之身體“是約翰·洛克在《教育漫話》中經(jīng)典名言，他認為”但凡身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了，身體精神有一方面不健康的人，即便得...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《守望教育》有感 在《兒童世界何處尋》開篇第一段劉教授就援用了王富仁《把兒童世界還給兒童》一書中“兒童不但要生活在成人的世界中，還要生活在本人的世界中，他在成人的世界中接受...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《黃愛華與智慧課堂》有感 陶行知先生提出：要解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的雙手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能說；解放兒童的空間，...
【摘要】教師個人參考計劃總結讀《破譯教育的密碼》有感 干國祥的《破譯教育的密碼》不是一本刻意寫成的書，它是干國祥這十幾年對教育的考慮和教育行走經(jīng)歷的總結和概括。關于為什么給書起這個名字？干國祥在書中如此...
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