20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育是慢的藝術(shù)讀后感-在線瀏覽
2025-01-25 22:03本頁面
【正文】 其是他所研究的課題，生命化教育，頗有感觸，并有所理解、認(rèn)識和收獲。
張文質(zhì)老師在《生命的禮贊》一文中簡述了什么是生命化教育，他認(rèn)為生命化教育確實(shí)是把對兒童的理解、關(guān)愛、信任、成全，在詳細(xì)的教育過程中表達(dá)出來；它不是僅僅停留在理念上的表達(dá)和理解，它必須在詳細(xì)的實(shí)踐過程中表達(dá)出來?！边@都表達(dá)的是關(guān)于人性的關(guān)注和關(guān)愛，與生命化教育的理念，與“以學(xué)生為本”，“一切為了學(xué)生的開展”的思想理念是相切相關(guān)相融的，是一脈相承的。生命化教育是學(xué)生的幸福，是老師的幸福；老師的幸福，是教育的幸福。尖子生為了在學(xué)習(xí)上拔尖，就要付出比別人更多的辛苦和心血。如今，學(xué)生沒有幾個能到達(dá)以學(xué)為樂、學(xué)中作樂的境地。
學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生在校生活不是幸福的，那些在學(xué)習(xí)上有障礙的學(xué)生，他們在校的生活更不會有幸?？裳浴＿@就構(gòu)成了各班級中的學(xué)困生（過去叫做差生
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