20xx年初中控輟保學工作措施-在線瀏覽
2025-01-25 05:56本頁面
【正文】
5經多次家訪勸告未復學的，中心校及時向東莞鎮(zhèn)人民政府報告，由東莞鎮(zhèn)人民政府簽發(fā)《敦促復學通知書》，敦促學生家長或法定監(jiān)護人限期送學生返校上課。
7經教育有拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學的，○可依據《義務教育法》和《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律法規(guī)的有關規(guī)定，依法做出相應處理，直到學生復學。 ○
三、規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時。
嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁歧視羞辱學習暫困生和殘疾生。
規(guī)范學校收費行為和收費管理，不向學校和學生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學輔助資料。
嚴格執(zhí)行國家的教學計劃和進度，不隨意提前結束課程和讓學生提前離校，保證學生接受完九年義務教育。
密切配合團委、婦聯等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。
四、深化課堂教學改革，激發(fā)學生的學習興趣
端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。
密切師生關系，關愛體貼每一位學生，使教師成為學生的貼心人。
教師做到因材施教，分層教育，分類指導，解決因“學困”而輟學問題，促進學生全面發(fā)展。
積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法。
建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟 保學作為本校管理工作的要務。
組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發(fā)學生的潛能。
六、實行新課程改革，全面推進素質教育
改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數作為唯一標準對師生進行衡量。
對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。
七、明確責任，嚴格考核，取得實效
(一)建立控輟保學責任制。
全體教職員工全部擔負著重要責任。
建立中層干部包班制度。內容為：
對學額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。同等條件下，在評先樹優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評聘上優(yōu)先推薦、聘任。在評先樹優(yōu)上一票否決。
所有任課教師的教學成績用學生成績乘以鞏固率作為教學成績得分，再參與同學科成績比較，換算成標準分計入位次考核成績。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，并且每位老師都簽訂了“控輟保學安全責任書”。
二、 關心后進生，照顧特困生。在未來的教學工作中，為了我班的控輟工作，我將采取以下措施：
，做到心中有數，有的放矢。從學生干部，學校教師，了解我班的后進生和特困生情況，并建立后進生和特困生檔案。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下基礎。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。
。拉近班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1