20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)感悟-在線瀏覽
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 習(xí)上的互相協(xié)助、共享共贏，更重要的是個(gè)性的張揚(yáng)互補(bǔ)和人格上的互相妨礙及共同開展。由此，學(xué)生從以個(gè)體學(xué)習(xí)為主轉(zhuǎn)向合作學(xué)習(xí)為主，”以講為主“的課堂被”以學(xué)為主“的課堂所取代。
組建立是構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂的根底環(huán)節(jié)。通過如此科學(xué)的分工，小組內(nèi)部，人人參與小組治理，小組成員的主人翁意思也在無形中得到了非常好的培養(yǎng)和鍛煉到達(dá)了”人人有事做，事事有人管“的小組治理目的。
正是在如此的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)人都處理了屬于本人的咨詢題，在本人原有的起點(diǎn)上提高著、進(jìn)步著。 ”給同學(xué)講一遍，我記的更牢了“
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