20xx教師個人參考計劃總結(jié)如何閱讀一本書讀后感-在線瀏覽
2025-01-25 05:43本頁面
【正文】 說的一樣，如此的人“不值得羨慕，而應該同情”。堅持一段時間后，我發(fā)覺不僅僅是個別好書每讀一遍都有新發(fā)覺，有些在第一次讀時覺得單調(diào)乏味的書，在第二遍讀時也顯現(xiàn)了它有趣的一面，可謂收獲不小。
其次，書中所提及的閱讀的4個層次也讓我耳目一新。所謂根底閱讀是關注每個詞句的含義。檢視閱讀則是通過限時地、有目的地快速閱讀找出書中談及的重點、主題的分類、根本組織框架。最后是主題閱讀。
這四種層次關于我來說并不生疏，但我沒想到它們是被歸為層次，而非方法。而分析閱讀和檢視閱讀則多用在做閱讀理解時。但作者的意思明顯不是如此的。換句話說，我讀書大多是為了打發(fā)時間或跟隨喜歡的作
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