20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第23課馬說(shuō)學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-25 05:00本頁(yè)面
【正文】 材料）（1）不以千里稱也（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（3）其真無(wú)馬耶？其真不知馬也（4）策之不以其道，食之不能盡其材查找材料，理解作者及寫作背景。，作者是如何闡述“伯樂”與“千里馬”之間的關(guān)系的？“伯樂”，“千里馬”會(huì)有怎么樣凄慘的遭遇呢？”被埋沒的緣故是什么？關(guān)于“千里馬”的遭遇作者有什么態(tài)度？三、細(xì)讀課文，合作探究。1．韓愈寫這篇文章的意圖是什么？哪句話表達(dá)了他的意圖可充當(dāng)主旨句？文章用了什么寫法？韓愈雖因懷才不遇而憤懣不平，但他并不心灰意冷。請(qǐng)同學(xué)考慮一下，在封建社會(huì)里，韓愈的愿望是否能實(shí)現(xiàn)？五、拓展延伸假如你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)覺，你該如何做？你如何對(duì)待當(dāng)代社會(huì)千里馬與伯樂的關(guān)系？聯(lián)絡(luò)當(dāng)今社會(huì)，談一談我們應(yīng)樹
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