20xx教案人教版八年級語文故宮博物院內含練習)-在線瀏覽
2025-01-25 04:52本頁面
【正文】 門；宮城的形狀占地，宮殿和房屋的數(shù)目；護城河；角樓）介紹了故宮的總體規(guī)劃。）這句話提綱挈領，把故宮雄偉絢麗的全貌作了概括說明，從三方面講出了建筑群的特點，是全文的總領句，請畫下來記住。作者運用了哪些詞，把我們從天安門帶到故宮？（見書）這些詞的運用表達了什么？（空間方位的轉移）“進了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿”課文用了幾節(jié)來寫三大殿（4—10節(jié)）4節(jié)總寫了三大殿，三大殿外觀上的特點是什么？（①高：矗立在七米多高的臺基上，臺基有三層②奇（臺基）：〈見書劃線處〉）大家試想一下，下雨的時候，水從鰲頭里流出來，象不象是千百條龍在噴水。關于三大殿，作者所用筆墨并不平均，而是重點介紹了太和殿，5節(jié)是從哪方面介紹的？（外觀）讀課文，作者分別從高度、面積、格局、色彩、氣概來介紹太和殿的外觀。6節(jié)、作者介紹太和殿由外觀轉入內景，對內景的描寫，哪個字用得最多？（“龍”）這一節(jié)不僅寫出了殿中龍的圖案之多，而且寫出了“雙龍戲珠，單龍飛舞”以及“行龍、坐龍、開龍、降龍”等多姿多態(tài)的龍，同時在最后加上“龍身四周還襯托著流云火焰”使得這些圖案更顯得生動爽朗，聯(lián)想到臺基上看到的一千多個龍頭，我們簡直到了“龍”的世界。關于太和殿作者用了這么多筆墨，那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢？關于中和殿、保和殿、作者僅僅指出了他們的用場。第二課時朗讀11節(jié)，并說明這一段在文中起什么作用？（過渡）我們看課文“AB”，這說明紫禁城以小廣場為界，能夠分為兩部分，并指出“C”，這里回憶照應了前一部分，接著又提示了后半部分所寫的主要內容“D”，這就為我們提示了后半部分的主要層次，因而這節(jié)在文章構造上起分界，樞杻的作用。15節(jié)大致介紹了東西六宮，117節(jié)則重點介紹了養(yǎng)心殿，作者介紹養(yǎng)心殿時，用了哪個修飾詞？（引人注目）前面加上一個“最”，使程度又加深了一步，那么養(yǎng)心殿為什么最引人注目？正是由于養(yǎng)心殿具有十分重要的政治地位、又是后庭建筑藝術的重要代表，使得它最引人注目。（讀20節(jié)第1句）“景山”是在故
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