20xx教案人教版三年級(jí)下語(yǔ)文想別人沒(méi)想到的三篇-在線瀏覽
2025-01-25 04:39本頁(yè)面
【正文】 利用山路轉(zhuǎn)彎，只畫了兩頭行走的駱駝，意味深長(zhǎng)，給人無(wú)限想象。你通過(guò)讀書或在生活中發(fā)覺(jué)還有沒(méi)有如此的事？（自主談，老師也交流本人明白的事）隨文閱讀《踏花歸去馬蹄香》，畫一畫，看看誰(shuí)想別人沒(méi)有想到的。課外搜集一個(gè)如此的故事講給同學(xué)聽(tīng)。【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù)（ ）注：表內(nèi)【人數(shù)】為達(dá)標(biāo)人數(shù)。師：這三幅畫，明明是大徒弟和二徒弟畫得更多，為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫反而不滿意，而對(duì)小徒弟的畫，畫師卻點(diǎn)頭贊揚(yáng)?你能體會(huì)其中的妙處嗎？（四人小組討論，后交流）師：如今請(qǐng)你們當(dāng)小畫師，用“盡管……但是……”、“由于……因此……”來(lái)評(píng)評(píng)三位徒弟的畫，把畫師的話補(bǔ)充完好。你們把畫師想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了。聽(tīng)了畫師的話,你們明白畫師為什么贊揚(yáng)小徒弟的畫了嗎？大徒弟和二徒弟明白了沒(méi)有？你從哪個(gè)字看出來(lái)？（生：恍然大悟）什么叫“恍然大悟?”他們“悟”到了什么?（生用“原來(lái)——”說(shuō)話）。（四）
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