【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級語文說不盡橋評課稿 八年級語文說不盡橋評課稿 新《語文課程標準》的制訂和頒布,新課程改革的實施,特別是在信息技術有力的支撐條件下的語文課堂,越來越...
2025-04-13 13:10
【摘要】學科語文課型綜合課題說不盡的橋主備人授課人時間2020年12月年級八學習目標1、較全面地了解有關橋的知識,并能用說明性的語言介紹具體的橋。2、領略橋文化,提高語言文學素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學生的觀察力和想像力。重點、難點領略橋文化,提高語言文學素養(yǎng)。學習過程包括:
2025-01-21 17:31
【摘要】第一篇:八年級語文上冊綜合性學習 八年級上冊綜合性學習 一、世界何時鑄劍為犁(P42) 1、古今戰(zhàn)爭知多少 (1)、在人類的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭?列舉五個例子。 赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),...
2024-11-09 00:29
【摘要】第一篇:八年級人教版語文上冊復習病句、綜合性學習 2017全國中考病句的辨析與修改試題匯編練習姓名得分 (2017·蘭州中考)下列句子中,沒有語病的一句是() A.部分網(wǎng)絡移動支付機構內(nèi)控薄弱,...
2024-10-14 01:22
【摘要】教案人教版語文八年級上冊綜合性學習《世界何時鑄劍為犁》 教學目的: 1、知識與技能: 搜集交流和戰(zhàn)爭有關的事件,故事,詩詞,歌曲等材料,豐富學生對戰(zhàn)爭的認識,積累語文知識;通過搜集交流和戰(zhàn)爭有關...
2025-01-25 04:37
【摘要】教案人教版八年級語文上冊-綜合性學習走上辯論臺 內(nèi)容預覽: 綜合性學習:走上辯論臺 活動目的 理解辯論的有關常識。 培養(yǎng)學生獨立考慮、多角度考慮咨詢題的才能。 培養(yǎng)學生運用材料來闡釋本人觀...
2025-01-25 04:59
【摘要】教案人教版語文八年級上冊綜合性學習《讓世界充滿愛》 【教學目的】 1.讓學生感悟到“愛”這種博大的感情,尤其是對弱者的關愛,從而熏陶本人的情操。 2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動詳細的語言進展表達...
2025-01-25 04:38
【摘要】人無信不立第二單元綜合性學習商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認為奇怪,沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說:“能搬的人給他五十金。”有一個人搬動了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個方法來表明自己不
2025-08-06 06:49
【摘要】綜合性學習人無信不立1.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學開展了“人無信不立”的主題活動,請你閱讀下列三則材料,完成后面問題。材料一:北京化工大學生許濤通過微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款,幾個月時間募集到55萬元。時隔3年,曾經(jīng)給許濤捐過款的曾鵬宇5月
2025-08-06 12:02
【摘要】綜合性學習人無信不立“誠信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠信”的意義。“誠信”的名言警句、典故軼事及經(jīng)典論述。通過文字、圖片、演講、辯論等形式,發(fā)現(xiàn)身邊誠信的人或事,努力在生活中踐行“誠信”。,培養(yǎng)學生的口語交際能力,掌握演講技巧。、講求信用的美好品質(zhì),懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)
2025-08-07 14:20
【摘要】八年級上冊綜合性學習一、世界何時鑄劍為犁學習了綜合性學習《世界何時鑄劍為犁》后,你們班開展了以下活動:1、?小明在查閱資料的過程中,看到了如右圖的這一幅圖畫,但不能明白它的意思,你能幫他解釋一下嗎?答:畫面中一男子手揮一鐵錘將一柄劍鑄成犁狀。劍代表戰(zhàn)爭,犁則代表和平,鑄劍為犁,表達了全世界人民厭棄戰(zhàn)爭,渴望和平的心聲。2、古今中外有關戰(zhàn)爭的詩歌數(shù)不勝數(shù),請寫出兩
2024-09-14 14:18
【摘要】第一篇:八年級語文上冊第二單元綜合性學習教案剖析 第二單元綜合性學習 人無信不立 【知識目標】 1.引導學生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.培養(yǎng)學生講誠信的美德。 3.培養(yǎng)學生口...
2024-10-14 01:49
【摘要】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋恚涂匆娫右截i去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑啊!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-08-05 12:33
【摘要】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第二單元綜合性學習教學研討 內(nèi)容預覽: 第二單元單元說明 本單元課文都是敘事性作品,寫的都是一般人。 魯迅先生的《阿長與〈山海經(jīng)〉》所追想的保姆,雖是一個粗人,然而質(zhì)樸...
2025-01-25 06:47