20xx教案人教版語文八年級上冊大道之行也設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 ，是不是“大同”社會?讓我們帶著這些疑咨詢學習《大道之行也》。好，讀起來——(板書：大道之行也《禮記》)二、初讀課文。師生點評。與(jǔ) 矜(guān) 分(f232。)(2)關(guān)注句子停頓。①選賢與能——通“舉”，選拔。女子出嫁。④是故謀閉而不興 是謂大同——這。①大道之行也。②天下為公。③人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。(3)給文章加標點。對誦讀作詳細指導，在誦讀中理清文章層次?！疤煜隆比洚斢梅至姓Z氣讀。第二層：全用排偶句式，共有四組，每組后當作一頓，要讀出層次感。最后一組談“貨”、“力”觀念，此兩字后亦當作一頓。這兩句話是怎么樣表達大同社會“天下為公”的特征的?明確：(1)人人都能遭到全社會的關(guān)愛。“老有所終，壯有所用，幼有所長”，意思是對各種年齡段的人群都要做出適宜的安排。(2)人人都能安居樂業(yè)?！坝袣w”，確實是男女婚配及時，有和樂的家庭。以上兩個方面主要是就物質(zhì)生活說的?！柏洂浩錀売诘匾玻槐夭赜诩骸?，這是說人們珍惜勞動產(chǎn)品，但毫無自私自利之心，不會將它據(jù)為己有。這主要是就人們的思想觀念說的，由于只有樹公心、去私心，才能到達貨盡其用、人盡其力的境地?！爸\閉而不興”中“閉”讀降調(diào)。末句是全文結(jié)論，要讀得字字清楚、語氣確信。要求讀出理解、讀出層次，直至背誦。以小組為單位，討論交流，要求人人發(fā)言。(第一題，要啟發(fā)學生透過“桃源”中的生活現(xiàn)象來認識這個社會，加深對的理解，例如從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中能夠看出“桃源”中的老人和小孩生活極其幸福、歡樂，這確實是“大同”社會中“老有所終”、“幼有所長”
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