【摘要】大道之行也《禮記》,儒家經典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。全書包括《曲禮》《檀弓》《王制》《月令》《禮運》《學記》《樂記》《中庸》《大學》等四十九篇,除有關我國古代社會情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故
2025-01-25 03:28
2025-01-09 12:40
【摘要】教案人教版八年級語文大道之行也(2) 教學目的: 翻譯并背誦課文,掌握相關文言詞。理解孔子“大同”社會的思想意義。 ●教學重點 背誦課文。 ●課時安排 一課時。 ●教學內容講授“大道”“...
2025-01-25 05:52
【摘要】教案人教版八年級語文大道之行也(3) 教學目的 ①翻譯并背誦課文,掌握相關文言詞 ②理解孔子大同社會的思想意義 教學重點 背誦課文 教學步驟 導入 《桃花源記》給我們描繪出一幅理想社會...
【摘要】歡迎蒞臨指導!學習目標1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會的特征,并樹立樂于奉獻、誠實守信、與人和睦相處等觀念。;;樂動體育LD樂動;;《武成》篇曰“粵若來三月,既死霸,粵五日甲子,咸劉商王紂”是歲也,閏數(shù)余十八,
2024-09-25 20:28
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第24課《大道之行也》 內容預覽: 大道之行也 教學目的 1.翻譯并背誦課文,掌握相關文言詞 2.理解孔子“大同”社會的思想意義 教學重點:背誦課文 課時安排:一...
【摘要】八年級下冊語文《大道之行也》教案 八年級下冊語文《大道之行也》教案 教學目標 ?、俜g并背誦課文,掌握相關文言詞 ?、诹私饪鬃哟笸鐣乃枷胍饬x 教學重點 背誦課文 ...
2024-12-06 05:18
【摘要】歡迎蒞臨指導!昆山中學惠世君學習目標1、積累一些重要的文言詞匯;2、努力提高朗讀、背誦的能力;3、了解“大同”社會的特征,并樹立樂于奉獻、誠實守信、與人和睦相處等觀念。《禮記》簡介:《禮記》,儒家經典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,相傳為西漢戴圣編纂。
2025-01-29 18:42
【摘要】教案人教版八年級上冊語文大道之行也知識點歸納 一、重點字詞 。 選賢與jǔ能睦m(xù)ù男有分fèn 貨惡wù其棄于地 點撥:留意多音字“與”“分”“惡”的讀音。 。 (1)人不獨親其親。親:...
2025-01-25 05:53
【摘要】人人相同《大道之行也》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同?!洞蟮?/span>
【摘要】《大道之行也》復習資料導入(進入美妙的世界啦~)《桃花源記》中那個美、樂、奇的世界大家還記得吧,世界上任何一個人都盼望自己生活在一個安定、和平的大同社會,沒有權、利的紛爭,沒有名譽的搏斗,沒有
2024-09-15 01:51
【摘要】24﹡大道之行也1.掌握相關文言詞,翻譯并背誦課文。2.整體感知文意,理清文章脈絡,盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。3.了解古代先賢圣哲關于人類社會的偉大理想,把握“大同”社會的基本特征。4.《大道之行也》反映了我國古代人民對美好生活的向往,學習古人敢于沖破現(xiàn)實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學生樹立為人類造福的遠大理想
2025-02-09 17:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021大道之行也八年級下冊語文教案 《大道之行也》是西漢禮學家戴圣編著的《禮記》中的一篇散文。此文是為闡明儒家思想中“大同”社會的基本特征和古人追求的“天下...
2025-04-15 00:02
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第24課《大道之行也》課文教學研討 內容預覽: 24大道之行也 課文研討 一、整體把握 本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話,主旨是說明儒家理想中的“大同”社會的根...
2025-01-25 05:26
【摘要】22《禮記》二則大道之行也,翻譯并背誦課文;了解“大同”社會的基本特征。(重點)“大同”社會的思想意義。(難點),完成下面的問題。(1)默寫表現(xiàn)人人都能關愛他人,人人都能得到他人關愛、能夠安居樂業(yè)的語句。故人不獨親其親
2025-01-19 21:52