望廬山瀑布教學設計doc-在線瀏覽

【摘要】《望廬山瀑布》教學設計一、復習激趣以前我們學過不少古詩，今天老師就先來考考大家會背什么？《靜夜思》《早發(fā)白帝城》《贈汪倫》《古朗月行》“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！贝蠹艺娴膽撓蜻@些小詩人學習。你通過背誦發(fā)現(xiàn)了什么？（作者都是李白）。二、初讀古詩，解決詞語。1、介紹詩人：

2025-01-27 11:34

望廬山瀑布教學設計-在線瀏覽

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第13頁共13頁 《望廬山瀑布》教學設計 　　《望廬山瀑布》教學設計1　　教學目標： 　　1、會認“廬、瀑、爐、疑”四個生字，會寫...

2025-04-05 12:05

望廬山瀑布教學設計文檔-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教學設計文檔 《望廬山瀑布》教學設計 人教版二年級下冊 付均秀 教材分析： （1）[簡析] 這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山...

2024-10-21 05:29

望廬山瀑布教學設計匯編-在線瀏覽

【摘要】第一篇：望廬山瀑布教學設計 望廬山瀑布教學設計 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。我們該怎么去寫教學...

2024-10-21 10:25

望廬山瀑布教案)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：望廬山瀑布教案) 《望廬山瀑布》教學設計 安砂中心小學 廖麗梅 教學目標： 1、朗讀古詩，初步了解詩歌含義，體會詩歌意境。 2、積累李白的古詩一到二首。 3、激發(fā)學生學習古詩的欲...

2024-10-21 10:50

教案--望廬山瀑布-在線瀏覽

【摘要】第一篇：教案--《望廬山瀑布》 《望廬山瀑布》教案 【教材分析】 《望廬山瀑布》詩人李白運用了極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發(fā)了對大自然的贊美之情。本首詩體現(xiàn)了“本...

2024-10-21 11:05

望廬山瀑布教學設計[合集]-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教學設計 《望廬山瀑布》教學設計 一、激趣導入 今天老師帶大家去游山玩水,來，咱們跟著畫面好好地去游一游，看一看。（課件播放廬山風光） 1、理解瀑布 這是什么？（板書：...

2024-10-21 05:18

2022望廬山瀑布教學設計-在線瀏覽

【摘要】1 ?望廬山瀑布?教學設計 【設計理念】 以學生為主體，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。把學 生帶入詩情畫意的世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語 言環(huán)境中學語言。讓學生在讀、...

2024-09-23 04:46

望廬山瀑布教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《望廬山瀑布》教案 人教版語文二年級下冊教案 17、古詩兩首《望廬山瀑布》 教學目標： 1、知識與能力：學會“廬、瀑、爐、疑”四個生字，有韻律地、有感受地吟誦古詩。 2、過程與方法：...

2024-10-21 05:21

望廬山瀑布教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：望廬山瀑布教案 《望廬山瀑布》教案 教學目標： ，會寫“爐“、“銀”、“流”3個生字。 ，背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。。積累古詩中的名句。 教學重點： ，會寫“爐“、...

2024-10-21 11:33

望廬山瀑布教案設計-在線瀏覽

【摘要】《望廬山瀑布》教案設計 《望廬山瀑布》教案設計 　　目標 　　1．了解、掌握作者的有關文學常識，掌握重點生字詞。 　　2．領略作者筆下所描繪的自然之美，體會體會作者所表達的情感。 　　3．加...

2025-04-03 05:15

望廬山瀑布教案設計-在線瀏覽

【摘要】望廬山瀑布教案設計 望廬山瀑布教案設計 　　教學過程： 　　一、以舊引新，激發(fā)興趣。 　　我們已經學過不少古詩，現(xiàn)在有誰愿意來背一背你記住的古詩？有沒有李白寫的呢？（靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然...

2025-04-03 13:40

望廬山瀑布教學設計(2)-在線瀏覽

【摘要】《望廬山瀑布》教學設計【學習目標】１、會認“廬”等４個生字，會寫“吳”等１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。３、激發(fā)學習古詩的興趣，積累古詩中的名句?！菊n前準備】課件。（瀑布映襯青山、飛流直下的情景）

2025-01-27 11:35

古詩望廬山瀑布教學設計-在線瀏覽

【摘要】古詩《望廬山瀑布》教學設計北碚區(qū)翡翠湖小學龍梅一、教學目標：1、通過查找資料初步了解偉大的浪漫主義詩人李白，積累李白的古詩。2、采用隨文識字的方法，認識“廬、瀑、爐、疑”四個生字。3、通過學生反復吟讀古詩，理解詩句意思，感悟詩人情感，體會詩中意境。4、極力營造古詩學習氛圍，激發(fā)學生學習古詩的欲望和誦讀的積極性。二

2025-01-25 01:08

望廬山瀑布教學設計2-在線瀏覽

【摘要】第一篇：望廬山瀑布教學設計2 努力營造靈動、和諧的課堂氛圍 ——《望廬山瀑布》教學案例及反思 一、教學理念： 古詩是一種獨特的民族文化，古詩教學應該引領學生最大限度地走進這種文化，潛心全文，虛...

2024-11-09 06:30

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