【摘要】教案人教版語文七年級下《20口技》導學案 20口技 【預習案】 一、材料鏈接 1.作者簡介 林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建晉江人,清順治六年中進士,晚年住杭州,著有《鐵崖文集》等。林嗣環(huán)博學善...
2025-01-25 04:33
【摘要】教案口技人教版七年級下冊語文 教學目的 1、掌握文言詞語,學習精確地運用表示時間的文言詞語,理解文中的詞類活用、省略句式與古今詞義差異現(xiàn)象,熟讀背誦全文; 2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作...
2025-01-25 05:56
【摘要】7最后一課【明確目標】1、了解小說的主要情節(jié),結合小說背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象,從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感。3、懂得母語和國家之間的關系,樹立熱愛并學好漢語的意識,激發(fā)愛國熱情?!咀灾黝A習】1、自主查找資料,了解作者及文體知識。(
2025-01-22 07:25
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第20課《口技》同步練習及答案 內(nèi)容預覽: 20.口技 一、積累與運用 1.給加點的字注音 ①中間力拉崩倒之聲()②來賓意少舒() ③曳屋許許聲()()④兩股戰(zhàn)戰(zhàn),...
2025-01-25 01:00
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第20課《山市》學案 內(nèi)容預覽: 20、山市 設計人陳振華審核人李因娥 老師寄語:驚奇確實是科學的種子 學習目的 1、學習積累重點文言詞語,理解課文大意。 2、體...
2025-01-25 05:50
【摘要】7土地的誓言【明確目標】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。(重點)2、學習作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語句。(難點)3、培養(yǎng)強化學生熱愛故土、熱愛祖國的情感?!咀灾黝A習】1、走近作者端木蕻良,原名,(籍貫)人。
2025-01-22 02:09
【摘要】1鄧稼先【課文學習目標】1、識記、理解本課的生字詞。2、學習本文精心剪裁,巧妙布局的特點。3、體會本文的語言特色,了解長句短句交錯使用的作用。4、學習寫人物傳記。5、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。第一課時一、自主學習1、背景資料1999年9月18
2025-01-31 22:29
【摘要】學習目標1.理解實踐出真知道的道理。2.積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。3.訓練閱讀淺近文言文的能力。教學重、難點1.重點(1)積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。(2)訓練閱讀淺近文
2025-01-31 10:32
【摘要】12賣油翁學習目標:1.熟練的朗讀課文,積累文言詞語。2.把握人物形象。3.感悟“熟能生巧”的道理,及應如何看待自己和他人的長處。學習重點難點:重點實詞、常用虛詞的意義和用法。學習過程一、課前預習:1本文節(jié)選:________,作者:____,___政治家、文學家,字_
2025-01-31 17:56
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第29課《馬》學案 內(nèi)容預覽: 《馬》學案 老師寄語:讓我們珍視生命,關愛動物。 學習目的 ,理清文章的思路,揣摩作者對馬的情感。 2.體會比照手法的作用。 3....
2025-01-25 01:04
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第16課《社戲》學案 內(nèi)容預覽: 《社戲》學案 老師寄語:童年對許多人來說,都是美妙歡樂的。在成人后回憶往事,對當時的人和事,更是充滿一種浪漫的理想色彩,是一段永生難忘的...
2025-01-25 01:03
【摘要】教案人教版七年級語文下冊第30課《狼》學案 內(nèi)容預覽: 《狼》學案 老師寄語:對惡權力應丟掉夢想,敢于斗爭,最后獲得成功。 學習目的: 1.掌握“顧、苫蔽、洞”等文言字詞,疏通文意,復述故事...
2025-01-25 00:58
【摘要】8木蘭詩教學目標【知識與技能】,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。(重點)、對偶、比喻等修辭手法的表達效果。(重點)。(難點)【過程與方法】,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩。,并領會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點?!厩楦小B(tài)度價值觀】
2025-01-31 04:21
【摘要】第一篇:七年級語文下冊第四單元第20課《口技》教學設計(新版)新人教版 《口技》 【教學目標】1知識與能力 (1)掌握重點字、詞、句,積累文言知識。 (2)培養(yǎng)學生閱讀古文的良好習慣,提高學生...
2024-10-25 05:35
【摘要】14驛路梨花教學目標【知識與能力】,預習字詞;2.學習本篇順敘故事波瀾起伏、運用插敘表明原委和間接描寫物的寫作方法;?!具^程與方法】1.學習課文中記敘的順序;,寓人于花的象征手法。【情感、態(tài)度與價值觀】學習助人為樂的雷鋒精神。導語設
2025-01-22 15:26