20xx高校教師培養(yǎng)培訓(xùn)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-25 01:03本頁(yè)面
【正文】 程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中咨詢題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握施行新課程的有效教學(xué)方法和手段。特別是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度?！ 、僮稣n后題 a、每位代課老師應(yīng)在進(jìn)展上課前將所有的課后題練習(xí)一遍?！ 、诋?huà)教材知識(shí)構(gòu)造圖 a、老師們?cè)谶M(jìn)展新課前應(yīng)將教材熟讀于心，畫(huà)教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點(diǎn)，可以在課堂上做到有的放矢。 ?、坼e(cuò)題積累 各任課老師把所帶年級(jí)學(xué)生容易出錯(cuò)的標(biāo)題進(jìn)展記錄，可以在新一輪的教學(xué)中做到提早講解，防止學(xué)生再次出錯(cuò)?！ 、歉竟ε嘤?xùn) ?、僦钦蠈W(xué)生治理知識(shí)培訓(xùn) 通過(guò)啟智教研組組長(zhǎng)進(jìn)展每周一次的知識(shí)講座，全面提高啟智老師關(guān)于智障學(xué)生治理教育的水平?！ 、邸叭謨僧?huà)(話)一機(jī)”培訓(xùn) 接著落實(shí)全體老師的“三字兩畫(huà)(話)一機(jī)”的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天中午保證培訓(xùn)時(shí)間一小時(shí)，每周培訓(xùn)五天。本學(xué)期完畢，力爭(zhēng)2/3老師都能獲得四個(gè)計(jì)算機(jī)模塊證書(shū)。接著開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)自理生活，學(xué)習(xí)掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習(xí)慣。老師依照學(xué)生殘疾程度的輕重和個(gè)別化教育打算中的目的評(píng)定該生生活技能的等級(jí)，登記并存入個(gè)人檔案袋?！ 叭謨僧?huà)(話)一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)?！ ∈路荨 、新任老師匯報(bào)課?！ ∈辉路荨 、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫(xiě)體會(huì)文章，組織交流?！ ⒅巧罴寄苷故尽！ 〗M織老師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。 一月份 老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。 材料整理?！ 叭謨僧?huà)(話)一機(jī)”培訓(xùn)啟動(dòng)?！ ∷脑路荨 拜p負(fù)高效”教學(xué)賽講 手語(yǔ)訓(xùn)練(3) 啟智生生活技能展示?！ ≈钦蠈W(xué)生治理知識(shí)培訓(xùn)?！ ∈终Z(yǔ)訓(xùn)練(4) 六月份 老師手語(yǔ)匯報(bào)展示?！ ⒅巧罴寄苷故??！ ⒅巧罴寄芸荚u(píng)?！ 「咝＠蠋熍囵B(yǎng)培訓(xùn)打算2 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依照,結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推進(jìn)力，以書(shū)香校園建立為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展為最終目的，立足學(xué)校實(shí)際，廣開(kāi)培訓(xùn)渠道，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建立一支觀念新、才能新、方法新、境地新的師資隊(duì)伍。使老師師德素養(yǎng)合格率達(dá)100%。通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)功底，到達(dá)“新老師要過(guò)關(guān)、青年老師要過(guò)硬、骨干老師要合格、老老師要習(xí)慣”的要求?！ ?2)通過(guò)培訓(xùn)，理解根底教育改革與學(xué)科開(kāi)展動(dòng)態(tài)，不斷探究學(xué)科改革的打破點(diǎn)，提升老師制造性使用教材的才能?！ ?4)通過(guò)培訓(xùn)，使老師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義，使老師樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，開(kāi)辟視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展。 (6)通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)絡(luò)，通過(guò)開(kāi)展“教研協(xié)作區(qū)研究活動(dòng)”，提高老師課堂教學(xué)才能?！ ≈攸c(diǎn)培訓(xùn)目的 (1)注重新老師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐才能?！ ?3)注重骨干老師治理，實(shí)行動(dòng)態(tài)治理，啟用骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”。“六有”即學(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評(píng)，完畢有測(cè)試?！ ?二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)。討論交流，舉辦演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，要將師德
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