【正文】 青年班主任基本功大賽。政教處要認真準備班主任例會，創(chuàng)新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優(yōu)秀稿件。明確學生會干部的職責，組織衛(wèi)生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。
　　9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網(wǎng)絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。充分發(fā)揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區(qū)等相關單位的聯(lián)系，工作爭取得到他們的支持和配合。
　　2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內(nèi)容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。
　　、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，組織學生觀看有關愛國主義教育影片，堅持升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規(guī)范化，進一步堅定社會主義信念。
　　5．以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動為契機，開展“勿忘國恥圓夢中華”為主題的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動。
　　“傳承中華文化共筑精神家園”為主題的第二十二屆愛國主義讀書教育活動。
　　7．廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內(nèi)化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。
　　8．強化國學的德育功能，采用生動活潑的形式組織學生學習《*規(guī)》和《顏氏家訓》，培養(yǎng)學生具有全面的能力和素質(zhì)，引導正確的輿論，教育學生尊重他人，創(chuàng)設和諧的學生關系，形成良好班風。綜合實踐活動旨在培養(yǎng)和增強學生們的組織紀律性和集體主義精神，使學生在社會實踐中學會做事、學會規(guī)范、學會合作、學會獨立。
　　、組織、作風和制度建設，扎實有效開展生動活潑、形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的自主、自立、自治的能力。發(fā)揚“全團帶隊”的傳統(tǒng)，少先隊要深化以“五自”為基本內(nèi)容的“雛鷹行動”，抓好“雛鷹假日小隊”活動，開展“手拉手”“志愿者”互助活動，進一步構建和諧校園。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正。
　　2．認真開展“溫馨班集體”創(chuàng)建活動，加強班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境和教室物質(zhì)環(huán)境等方面的建設，積極構建相互融合、溫馨、團結、向上的班集體，體現(xiàn)師生之間的相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關系、同學關系，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。所謂學會做人五種人，即立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人；始終言行如一，做一個誠信有責任感的人。所謂“三級自治”，即校級學生自主管理，年級學生自主管理，班級學生自主管理。各年段、班級要開展“六比”活動，即比文明、比誠信、比衛(wèi)生、比三操、比紀律、比學習。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧、玩通訊工具、看不健康書籍影像、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。文明習慣的養(yǎng)成教育是實現(xiàn)學生知行統(tǒng)一，提高德育實效性的重要途徑。積極組織開展向“身邊的好人”學習活動，教育和倡導青少年學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守校紀校規(guī)、家庭美德和社會公德，爭做文明有禮的馬鞍山人。
　　9．抓好起始年級，做好新生入學教育工作。
　　10．加強課間紀律教育。
　　11．注重細節(jié)，提高班級管理質(zhì)量。各班要抓緊、抓實一日常規(guī)教育，要教育學生從點滴做起。在進一步強化文明行為養(yǎng)成教育基礎上高度重視學生自主學習習慣與學習方法的培養(yǎng)。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用。
　　3．扎實抓好第三屆“關愛明天，普法先行”活動，組織學生學習《未成年人保*》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和學校的有關管理制度。圍繞“”全國法制宣傳教育日，政教處將xx法院聯(lián)合開展中學生模擬法庭活動。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。將通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育，教育學生關注安全，關愛生命；要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，
　　5．牢固樹立生本意識，堅持以人為本，加強生命、生存、生活教育，限度地滿足青少年健康成長的需要，重視加強青春期教育，注重對學生進行幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養(yǎng)學生高尚的情操；幫助他們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，形成健康人格。組織開展交通安全教育、防空減災教育、環(huán)境教育、感恩教育等活動，切實提高學生自我保護和互助能力。
　　7．開展馬克思主義宗教觀教育，教育引導師生深刻認識“*功”等邪教活動的危害性，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。
　　8．嚴抓綜治工作，繼續(xù)推行行政24小時行政值班制度，加強校園隱患排查力度，及時發(fā)現(xiàn)及時排查，杜絕安全事故發(fā)生，維護校內(nèi)正常的教學秩序和生活秩序。嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛；嚴禁外校學生進入校園。節(jié)假日根據(jù)有關方面規(guī)定，加強值班力量，確保校園安全。密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。防患于未然。班主任要深入了解每個學生，根據(jù)學生的生理、心理特征，因材施教，通過抓行為習慣的養(yǎng)成教育來嚴抓班風、學風；通過在學生中開展理想教育活動，促進學生身心健康發(fā)展。通過電訪、家訪、校訊通平臺等形式，不拘一格，切實關愛留守學生、后進學生以及單親家庭學生，努力把學生發(fā)展工作做深、做細、做到位。針對中學生常見的心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質(zhì)，杜絕違紀行為的發(fā)生，做到防患于未然。各年級組要認真做好他們的轉(zhuǎn)