20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)-在線瀏覽
2025-01-17 06:26本頁面
【正文】 老師的專業(yè)理念與師德提出詳細(xì)要求。第二，突出小學(xué)生的生命教育。這即意味著，老師要效勞于小學(xué)生生命成長的需要，關(guān)懷小學(xué)生的生命狀態(tài)，同時(shí)也關(guān)注小學(xué)生本身對(duì)生命的體驗(yàn)和態(tài)度。外在環(huán)境的改善當(dāng)然重要，但是在老師與學(xué)生交往的微觀世界里，老師對(duì)教育和對(duì)學(xué)生的理解與行動(dòng)將會(huì)更為直截了當(dāng)?shù)貨Q定小學(xué)生是否可以擁有一個(gè)歡樂的學(xué)校生活?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了指向老師個(gè)人涵養(yǎng)和行為方面的諸多要求。在“師德”中把“個(gè)人涵養(yǎng)和行為”專門作為一個(gè)“領(lǐng)域”提出來，更加凸顯“個(gè)人涵養(yǎng)和行為”的重要性。老師是以心育心的職業(yè)，老師的言談舉止對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的作用?！蓖瑫r(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》中提出心理調(diào)試方面的要求：樂觀向上、熱情活
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