【正文】 習(xí)的成功體驗?！　〉谄邆€講座是由我們句容實驗小學(xué)曹慧校長主講，標(biāo)題是《把握學(xué)習(xí)起點，構(gòu)建有效課堂》，曹校長對學(xué)生學(xué)習(xí)起點的咨詢題，從理論到實踐做了透徹的講解與梳理，首先理清概念何謂學(xué)習(xí)起點，接著透過教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)展誤區(qū)分析，忠實教材置學(xué)生于“低起點”學(xué)生特別無味，復(fù)制教材，置學(xué)生于高起點學(xué)生特別茫然，無視學(xué)生差異，置學(xué)生于共起點學(xué)生特別無奈，然后結(jié)合實例分析了我們該如何辦，系統(tǒng)研究教材把握學(xué)習(xí)的邏輯起點全面理解學(xué)生尋找學(xué)生的現(xiàn)實起點量體裁衣精心設(shè)計教學(xué)，適度整合教學(xué)內(nèi)容，適度調(diào)整教學(xué)程序，注重強(qiáng)化意義建構(gòu)。　　第八個講座是《施行校本培訓(xùn)，提高老師研究才能》，林老師主要結(jié)合本人的兩篇論文《學(xué)生看錯后》《小學(xué)生計算失誤的認(rèn)知要素分析及教學(xué)啟示》談校本研究的操作流程，研究應(yīng)喚醒三種認(rèn)識：標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識咨詢題認(rèn)識求真認(rèn)識，應(yīng)學(xué)習(xí)在前，帶頭讀重點讀推薦讀對照讀，預(yù)備好研究工具箱，如今虛偽課題太多，要想研究出一些東西，就應(yīng)真真實實經(jīng)歷研究過程，真刀真槍的剖析研究得失，重在治理，認(rèn)真搭建三個平臺，展示平臺，合作平臺，反思平臺?！　∵@次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，專家們從教育理論和生動的教學(xué)事例讓我如臨其境，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)咨詢，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫穿的，而是需要本人的認(rèn)真研究和日積月累而成的。只有及時地充實本人，提高本人。我對這次的培訓(xùn)產(chǎn)生了一些感想。只有不斷獲取新知識，增長本身的才能和才能，同時樂于創(chuàng)新，勇于開辟，擅長學(xué)習(xí)，才能習(xí)慣當(dāng)今教育改革的新情勢。老師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。老師要擅長從教育實踐中汲取能量和資源。擅長和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)本身專業(yè)成長。　　時代在變，對人才的要求也在變，老師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對本身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高本身的素養(yǎng)，才能習(xí)慣現(xiàn)代的教育需要。一個優(yōu)秀老師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有如此才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同開展。　　二、在平時的教學(xué)中應(yīng)留意以下幾點　　轉(zhuǎn)變老師角色，新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)形式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，確實是老師。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，如此一來，學(xué)生才有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的時機(jī)。新課程將改變老師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面開展，而不是重智力輕其他?！　∪?、做老師是一件幸福的事　　這是我的第三個感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時，精神世界更豐富。因而，老師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境、愉快的心情對待本人的職業(yè)。而每一次的成功，都會帶給你歡樂、喜悅和成就感?！　】傊谶@次培訓(xùn)中，我體會最深的是對老師各方面的要求越來越高，老師假如不努力實如今專業(yè)方面開展，將跟不上不斷變化的教育開展的新情勢。一定要多讀書、多考慮、多反思，讓我們一起努力要做一個有思想的老師吧。　　學(xué)校老師暑期培訓(xùn)心得體會(二)　　20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生，我特別榮幸地被離石xx高級中學(xué)錄用為物理實驗員。培訓(xùn)期間，作為一名青年老師，我嚴(yán)格遵照學(xué)校規(guī)章制度，按時參加培訓(xùn)活動，不遲到、不請假、服從學(xué)校安排，這使我迅速轉(zhuǎn)換為老師角色，提升了專業(yè)知識技能?！　∫弧⑴嘤?xùn)活動使我對學(xué)校及老師角色有了更深的認(rèn)識　　培訓(xùn)開場，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。同時，我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要，要作為一名合格的老師，我們還需要向xx老師學(xué)習(xí)特別多。這使我認(rèn)識到學(xué)校的高質(zhì)量是我們老師的堅強(qiáng)后盾，我們要與學(xué)校共榮辱，共進(jìn)退，立志把離石xx中學(xué)打造為一座呂梁山上的名校。其次在說課方面，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)歷的老老師胡老師說明了說課關(guān)于課堂教學(xué)的重要意義以及說好課對課堂教學(xué)的積極作用。還有在聽課方面，何老師對我們講述了如何利用聽課促進(jìn)我們在教學(xué)方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深化的講解。高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，如此的經(jīng)歷是通過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年老師的課堂教學(xué)協(xié)助無疑是宏大的　　。所有這一切，對我們都有深遠(yuǎn)的意義，使我們提升了本身的專業(yè)根底技能，為以后的教學(xué)環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)歷，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建立的出發(fā)點和歸宿點都是育人，是以校風(fēng)立德育人。我們要加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建立，把道德教育浸透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。不是紀(jì)律約束，而是自我操縱。這一切使我認(rèn)識到我們要盡本人的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學(xué)生的樂園，讓每一個學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動的開展。我將與其它老師共同努力學(xué)習(xí)交流，讓本人在各方面都有所提升。最后，感激校領(lǐng)導(dǎo)給予我們?nèi)绱顺砷L的時機(jī)，我們將不負(fù)期望，勇于承擔(dān)責(zé)任，為xx中學(xué)的明天而努力奮斗?！　埨蠋熒罨㈩Ｖ堑囊娊獠粫r讓我豁然活潑。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更況且小孩呢?同時，愛也是維系和