20xx品讀新教育書籍心得體會范文-在線瀏覽
2025-01-17 04:43本頁面
【正文】 深入全面地思考，給詢問者，也是給所有走進這本書的同事自然、和藹、坦誠的娓娓道來。
書中解惑的內(nèi)容非常的多，但我很喜歡書中的這一句話：“教育最重要的事情就是要相信孩子與學(xué)生，相信他們每一個人都能夠書寫自己的精彩?！辈恢獜暮螘r起，這個世界人與人之間存在不信任，上級不信任下級，教師不信任學(xué)生，每一個人都在監(jiān)督和不信任中生存和成長，作為教師無法理解。
作為老師我們遇見的孩子實在是太多了。其實，這些孩子的背后有著無數(shù)的潛能和優(yōu)點，如果我們整天看到的全是他們的缺點，永遠是無休止的批評，只會讓他們變得越來越糟糕。這正如朱老師所說：“人活著的意義，或許就在于活出獨特的自己?！卑嗬锏拿總€學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景，你給他一個舞臺，他就能還你一個精彩。作為教師，就是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特別之處，一旦孩子發(fā)現(xiàn)了自己，找到了自我，他就會爆發(fā)出我們難以想象的能量?！边@些新教育的理念，值得我們一路學(xué)習(xí)下去。如果我們對學(xué)生不信任，始終用一個眼光去看待，那教育是什么?讀完這本書是不是值得去深思。朱老師說，幸福是一種奇異的事物，幸福需要分享。”所以我們要懂得在教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)，去選擇，有了不同的發(fā)現(xiàn)和選擇，同樣是教學(xué)活動但就有不同的收獲。篇六
最近我細細閱讀了《致教師》這本書，讓我看到的是一頁一頁的生命發(fā)現(xiàn)——在事實中發(fā)現(xiàn)價值，在日常里發(fā)現(xiàn)永恒，在現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，在局部里看見整體。見證深度，也見證溫度。讀到第二輯借我一雙好教師的慧眼，倍感興奮。在完善自己與學(xué)生的同時。因此，我記錄了書中的點滴文字及一些淺顯的思考。 俗話說：“育人之道，愛心為先”。只有當(dāng)教師用赤誠的真心去愛每一位學(xué)生時，才會消除“火暴”脾氣、減少“急躁”情緒、避免對學(xué)生疾風(fēng)暴雨般的“訓(xùn)斥”，以“溫柔”的方式去開啟和誘導(dǎo)學(xué)生。因為許多偶發(fā)事件的“肇事”者，通常是那些“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生，只有教師擺正了他們在自己心目中的位置，才能夠?qū)λ麄兊男袨椤叭萑獭?，不發(fā)火、不動怒，對事件進行冷靜的、超常規(guī)的處理。記得有一次，寫作業(yè)時，教室里靜悄悄的，突然“啪”的一聲打破了安靜。同學(xué)們一下子把頭扭向聲音發(fā)源地，又齊刷刷地扭向我。我心里一愣，大家是在等著我批評肇事者吧?此時歡歡同學(xué)已經(jīng)蹲在地上，把身子幾乎縮到了極致，我站在三四組中間過道上只看到他的頭發(fā)(他坐在一組靠過道的位置)。明顯地，同學(xué)們都輕噓了一口氣。 樂樂同學(xué)連忙跑到教室后邊拿來了掃帚。樂樂同學(xué)真不錯!”我由衷地贊嘆道。是嗎?
書中還說做一個智慧型的老師應(yīng)該是一個理解學(xué)生可能性的
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