新教育培訓(xùn)心得體會范文-在線瀏覽
2024-09-16 06:54本頁面
【正文】 訓(xùn)心得體會范文 8 月 29 日至 **3 日，我有幸跟隨我校新教育推進(jìn)辦公室的曹洪英老師，來到新教育的發(fā)源地 —— **省 **市參加新教育培訓(xùn)會。從學(xué)校文化、書香校園、理想課堂、每月一事以及完美教室等幾個不同的視角，感受了新教育的魅力，并為之深深吸引。 一、《過一種幸福完整的教育生活》主題報(bào)告 10 月 30 日開班儀式以后，由新教育培訓(xùn)中心研究科科長許衛(wèi)國，為我們做了題為《過一種幸福完整的教育生活》的專題報(bào)告，主要是關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的通識培訓(xùn)。 從新教育的概念 —— 新教育實(shí)驗(yàn)是一個以教師成長為起點(diǎn)，以營造書香校園、師生共寫隨筆等十大行動為途徑、以幫助新教育共同體成員 “ 過一種幸福完整的教育生活 ” 為目的的教 育實(shí)驗(yàn)，由此概念中，我深知 “ 教師的成長 ” 比之前的 “ 教師專業(yè)發(fā)展 ” 內(nèi)涵更為豐富。教師的覺醒就意味著教育的覺醒，我們需要走出自己的圈子，利用豐富的學(xué)習(xí)資源，聆聽窗外的聲音、細(xì)看窗外的世界，以此來激發(fā)生命的意識，保持永久的活力，這就是新教育的價值所在。其次是基于對古今中外 “ 新教育 ”理論的系統(tǒng)把握 。朱永新教授的這個念想力量是如此強(qiáng)大。我們的教育應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育 —— 為了一切的人，為了人的一切，這樣的教育才是完整的。 作為教師，我們要實(shí)踐新教育，就需要用愛心和耐心去引導(dǎo)學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為現(xiàn)在和一直到將來的幸福生活而努力，生命的開始與綻放都需要從對生命的尊重開始。我想，這就是新教育發(fā)展的一大目標(biāo)所在。 二、階梯閱讀課程的研發(fā)與實(shí)踐 —— 《為童年播下最美妙的種子》 特級教師，人民教育家培養(yǎng)對象， **市東洲小學(xué)集團(tuán)總校長吳建英為我們呈現(xiàn)的新教育階梯閱讀課程的研發(fā)與實(shí)踐 —— 《為童年播下最美妙的種子》，主要介紹了新教育 “ 兒童書香課程 ” 的構(gòu)建與實(shí)踐。吳校長說，讓孩子讀書可以滋養(yǎng)孩子的語言，發(fā)展孩子的思維，豐富孩子的體驗(yàn)以及提升孩子的境界。而這些書必須是經(jīng)典的，必須是兒童的，強(qiáng)調(diào)是分層的，更應(yīng)是全面的，尤其要注意是有一定坡度的閱讀時最有價值的，就像生活中 “ 跳一跳才能摘到的果子，總是那么的香甜和有意義 ” 。由此來構(gòu)建的閱讀課程， 想不卓越和優(yōu)秀都不行。劉老師從班名與班徽，班級精神、班級愿景等方面，以她的 “ 浪花朵朵班 ” 為例詳細(xì)介紹了如何借助家校合作的力量締造完美教室。 —— 與家長的第一次相遇。 讓每一個生命都在場。 由此，涌現(xiàn)了大批的 “ 故事媽媽 ” 、 “ 手工爸爸 ” 等等參與到了班級的成長中，也給孩子們帶來了豐富多彩的課外活動，既讓孩子們增長了見識，也讓家長們見證了孩子的成長，一舉多得。 —— 百花齊放的義工家長們。由此看來，其實(shí)我們的家長也是多才多藝，可以為我們的孩子帶來不一樣的知識，讓他們開闊眼界。 —— 共寫生命傳奇。 四、參與式考查東洲國際學(xué)校 8 月 31 日上午，我們來到了東洲國際學(xué)校，首先參觀了充滿文化氣息的美麗校園，感受了理想課堂《湖心亭看雪》，是那么的真實(shí)、輕柔、有韻味。從一個學(xué)生在生物課堂提出的問題 “ 老師，我們校園里這么多的樹，你能告訴我們這些是什么樹嗎 ?” 誰曾想，這么多的樹還真有生物老師也不知道的呢，由此研發(fā)了題為 “ 一顆長大的樹 ” 的課程，給校園里所有的樹木帶上樹牌。最后，課程研發(fā)結(jié)束后，每棵樹下都 “ 放了 ” 一本特殊的 “ 書 ” ，包含了豐富的知識。只要我們細(xì)心觀察，用心研究，處處都可以發(fā)現(xiàn)教育的 種子，發(fā)現(xiàn)讓生命綻放的光彩的舞臺。 五、參與式考查能仁中學(xué) **1 日上午，我們來到 **市能仁中學(xué)，首先聽了榜樣教師李艷紅的主題報(bào)告《學(xué)會交流表達(dá)，綻放自信之花》。課本劇排演，錘煉了自信 。這些鍛煉幫助孩子們養(yǎng)成了一生有用的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了人格的完整，成全了生命的幸福。吳校長說，當(dāng)下的教育不是
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