新教育培訓心得體會范文-wenkub
2024-09-16 06 本頁面
【正文】 每月一事以及完美教室等幾個不同的視角，感受了新教育的魅力，并為之深深吸引。幾天的學習里，新教育推行者們給我最大的感受，就是他們身上的那股對教育的激情，他們是真正的用心，用生命在做教育的人。 (參考中國中學生基礎閱讀書目 )第三，強調(diào)基礎性和本土性，強調(diào)文化的傳承。觀照人的心靈、精神，滋養(yǎng)高尚、純潔的人格，往往淪落為漂亮的口號而已。 閱讀。搜集適合孩子閱讀的故事，穿插到課堂教學中。一定要用情感教育在潛移默化中讓學生認同你。古話都說 “ 得人心者得天下 ” ，一個心沒在學習上的孩子，就算你花雙倍的力氣，也只能是事倍功半，但是，如果你能得到他的心，那他的成績一定不會差到哪里去。我認為主要從以下兩方面來喚醒： (一 )有情。 四天的學習里，我們聽了新教育培訓中心許衛(wèi)國科長的《過一種幸福完整的教育生活》，特級教師吳建英的《階梯閱讀課程的研發(fā)與實踐》，榜樣教師劉宇禹帶來的《讓每一個生命都閃亮》，夏冬平老師分享的《從 “ 心 ” 開始創(chuàng)設 “ 新班級 ” 》等主題報告，走進了他們的理想課堂，參觀了完美教室，感受了書香校園，真的是收獲滿滿，受益滿滿，我想用三個關鍵詞來概括：喚醒，閱讀，激情。睿智，幽默，詩意，用生命做教育，是這里的新教育推行者們留給我的記憶。 新教育培訓是提高教師樹立心得教育觀念并增強教學技能的重要途徑，下面是精心挑選的新教育培訓心得體會范文，供大家學習和參閱。我在想，三年后，當我的學生們畢業(yè)時，他們除了帶走實驗學校這個 Logo，還會帶走怎樣的記憶 ?多年后，他們又會如何回憶學?；貞浳??那就從當下開始，過一種幸福完整的教育生活，面朝大海，春暖花開。 喚醒 。動之以情，育人細無聲。但我們知道，老師在管理學生的過程中，矛盾和沖突是不可避免的，我們就要讓孩子能夠理解并接受這份良苦用心，簡單地說就是，你打了他一巴掌，他非但不會恨你，還會感激你，那你就成功了。 (二 )有趣。不愛學習的孩子很多，但不愛聽故事的孩子很少。閱讀是書香校園的靈魂所在，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。閱讀是通向內(nèi)心安寧的一條通道，它除了能解決人的生存之外，還能給心靈以慰藉。第四，構(gòu)建閱讀文化圈。但他們的成功，不再是傳統(tǒng)意義上的以犧牲和痛苦為代價，而是用新教育幫助自己發(fā)現(xiàn)教育的真諦，工作的意義，為師的尊嚴，在平常與瑣碎中享受幸福與完整，在充滿勞績的教育園地中詩意的棲居，真正實現(xiàn)朱永新老 師所倡導的 “ 過一種幸福完整的教育生活 ” 。從而讓新教育在我的腦海中不再是一種無法描述的畫面，而是真真切切的展現(xiàn)在眼前，一下子知道了原來新教育從理 念到現(xiàn)實是如此的完美，只要用心去做，我們也可以做到，也可以做好 ! 在此，我特地記錄下這一感悟過程。教師的成長其實就是教師生命的成長，我們要在新教育的實踐中，拓寬生命的長、寬、高，喚醒生命沉睡 (職業(yè)倦怠 )的教師，讓教師在成長中感受幸福完整。最后是基于一個人對 一個故事產(chǎn)生的一個念想。當下的教育生活、生命體驗必須是幸福的，不能為了未來的幸福而犧牲現(xiàn)在，真正的新教育就是真正的素質(zhì)教育，真正的素質(zhì)教育是不怕考試的教育，高分就是新教育成功的額外獎賞。聽完許科長的報告，我第一次真正的被新教育的理念和行動所打動，期待接下來更精彩的分享。既然讀書的好處那么多，那我們就應該為孩子選擇此時此刻最為合適的書，方能達到以上效果。 三、《讓每一個生命都閃亮》 —— 家校合作，共建完美教室 新教育榜樣教師劉宇禹帶來的《讓每一個生命都閃亮》 —— 家校合作，共建完美教室。 在我們的實際工作中，我們的班級構(gòu)成并不僅僅是我們的班主任、任課教師以及幾十個孩子，我們需要面對還有幾十個孩子的父母，甚至是孩子的 (外 )祖父母，面對如此龐大的群體，我們需要把他們團結(jié)在一起，為了班級的更好發(fā)展而共同努力。 讓每一個生命都閃亮
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