20xx三年級上學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃-在線瀏覽
2025-01-17 04:38本頁面
【正文】 面提高教學(xué)質(zhì)量。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要做到”三心”：誠心、愛心、耐心。
及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取不救措施，作業(yè)采用面批形式為主。認(rèn)真研究學(xué)情，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，輔導(dǎo)做到心中有數(shù)，有的放矢。
在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒一定會有所收獲.
第二篇：三年級上學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作計劃
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。
我將有計劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。教師的職能不能只是傳授知識，教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。
加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，把心理健康教育納入日常教學(xué)過程中去。根據(jù)學(xué)生個性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書
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