20xx校長教育考察報(bào)告-在線瀏覽
2025-01-17 03:48本頁面
【正文】 重大。又向我們說明了2020—2020教育振興行動(dòng)計(jì)劃，提出了教育必須為人民服務(wù)的宗旨，要辦人民滿意的教育 。以笛卡爾為代表的傳統(tǒng)“機(jī)械論”思維方式的基本假設(shè)包括三個(gè)方面：①認(rèn)為所有事物可以分解為要素，并且要素可以由其它事物代替。③如果解決了各個(gè)要素的問題，就相當(dāng)于解決了整體的問題。這種解決問題的方法機(jī)械、死板，在整個(gè)管理過程中不是積極地去參加而是防御的參加。作為當(dāng)代校長，必須具有多維性、開放性、超前性、綜合性的系統(tǒng)思維方式。他認(rèn)為，第一曲線代表著傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是指一個(gè)組織在熟悉的環(huán)境中開展工作所經(jīng)歷的生命周期；第二曲線則代表著組織或個(gè)人未來的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是一個(gè)組織面對(duì)未來的新技術(shù)、新的服務(wù)對(duì)象、新的市場(chǎng)所進(jìn)行的一場(chǎng)徹底的、不可逆轉(zhuǎn)的變革并由此而展開的一次全新的組織生命周期。學(xué)校發(fā)展的第二曲線理論實(shí)質(zhì)是一種可持續(xù)發(fā)展的理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1