20xx親子活動策劃方案1)-在線瀏覽
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 ，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹?！ ∨嘤?xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目?！ 』顒用Q盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的： 增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感受。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙假設(shè)干活動步驟： 工作人員先在場地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參加) 多組同時(shí)參加(依照現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開場時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開場往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在本人的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)?！ 》窒硗戤?，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想?！ 渥ⅲ航M織者提供分享的方向： 一、父母為帶路人 被帶路者： (1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感受?(感受到平安感了么，依然本人長大了不需要父母的跟從了) (2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感受跟父母在一起走的感受有什么區(qū)別么?(可聯(lián)絡(luò)到生活中，當(dāng)父母不再你四周時(shí)而需要你本人來克服困難的時(shí)候你會有什么心情呢)2帶路人 作為家長，當(dāng)看著本人的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的協(xié)助他們，該放手讓他們本人獨(dú)立成長呢，依然接著給予子女無限的關(guān)心，小孩今后的路依然得靠他們本人來走)二、小孩為帶路人1被： (1)被小孩引導(dǎo)穿越障礙，你的感受?(放心依然忐忑?是否覺得小孩長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的才能了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下小孩的意見呢?) ?。骸 ?1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(，學(xué)會感謝和諒解他們) 廣告劇的設(shè)計(jì) 活動目的：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，鍛煉語言表達(dá)才能。 材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)展廣告設(shè)計(jì)?！ ?2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制造道具用的材料?！ ?4)請觀察員和所有小組進(jìn)展評比，評出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如今請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的今后之家，并為這個(gè)家命名?！ ∥猜暋 ≌堄靡痪湓捳f說今天的感受。同時(shí)，使每一位家長發(fā)覺小孩的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子興趣運(yùn)動會。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我?！ 「傎愰g隔：20米間隔 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。(2)競賽開場了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開場，依次類推?！ ”晨勘尺\(yùn)球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一小孩參加競賽。(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球。(4)另一對家長與小孩接著開場，依次類推?！ 〈筇恿?布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一小孩參加競賽。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。競賽中途跌倒，可爬起接著(4)另一對家長與小孩接著開場，依次類推。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一小孩參加競賽。(2)競賽開場，家長與與小孩分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與小孩到達(dá)中間后進(jìn)展雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)。(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，
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