20xx中學理科組工作心得體會共3篇-在線瀏覽
2025-01-17 03:19本頁面
【正文】 以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。
五、認真分析成績，制定復習計劃提高教學質(zhì)量
在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合，所以習題是必須要做的，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。在學生剛復習完某個知識點之后，一定不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；還有就是努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結(jié)合，以教研促教學。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。
11月27至11月28日，我們地理科組到江門一中聽課學習。下面我就談談這次參觀及聽課學習的一點感受和心得。在參觀校園的時候，有幸欣賞了學生的課間跑操。在與江門一中唐副校長及地理科組長、任課教師的交流中，江門一中堅持以“發(fā)展教育理念”統(tǒng)率學校的各項工作，提出“明志崇德，礪教篤學”為校訓，堅持“務實求活、和諧發(fā)展”的辦學特色，“以人為本，德育為首”的指導思想，注重學生愛國主義，集體主義和科學人文精神的培養(yǎng)，建立“自為互動”的德育教育模式。江門一中的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我們留下了深刻的印象，使我們感觸頗深。近十多年來，高中升學率都在98%左右，上重點線比率均在50%以上，連續(xù)出了四名全省高考的“狀元”，10多人次獲得省高考單科狀元，先后有40多人考入清華、北大，為國家輸送了優(yōu)秀的人才。其中高一胡鵬飛老師的《世界海洋表層洋流的分布》是一節(jié)新教師的地理公開課。通過讓學生精讀課本，引入講課內(nèi)容，并在講課的過程中巧妙地把必修必修2的相關內(nèi)容穿插進來，通過小組活動與探究，分工完成學習內(nèi)容。
江門一中的學生拿課堂當舞臺展示知識，扎實的基礎、條理清晰的點評和風趣的語言，讓我自嘆不如，最值得我學習的是他們那“教師為主導，學生為主體”的學
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