20xx一年級新生家長會_1參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-17 03:13本頁面
【正文】 種做法是不可取的。小孩的學習自覺性和良好的學習適應、學習才能都難以構(gòu)成和開展。小孩上學后，家庭是小孩學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的預備是一項重要內(nèi)容。
學具的預備：書包、文具盒、直尺、削好的鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮幾塊(沒有圖案的)。
所以，以上幾點只是物質(zhì)上的預備，僅有這些還不夠。家長也應有意在一旁看書、看報給小孩以潛移默化地妨礙。例如，小孩學習粗心，往往不會檢查作業(yè)。這種做法不僅會引起小孩的興趣，而且在修改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起細心檢查作業(yè)的才能。因此，從如今開場，我們就應留意培養(yǎng)小孩良好的學習適應。
生活不要包辦，經(jīng)常有小孩說不記得帶課本或者作業(yè)本回來。該帶的東西一律由學生本人帶齊，上課時不要總給學生送東西。
放學后與小孩多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，催促小孩更好學習；鼓舞小孩學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為小孩預備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好適應。
小孩入學后，假如我們各位家長有空，最好能多與教師聯(lián)絡(luò)，及時溝通理解小孩的情況，給予有效協(xié)助。
二、需要家長協(xié)助的：
?。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
預備好一個必備的作業(yè)本。我在教學中都要求小孩
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