20xx淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)信息化-在線瀏覽
2025-01-17 03:11本頁面
【正文】 水與植物莖、葉脈向上輸送的水緩緩流動(dòng)的情景，再在重點(diǎn)處點(diǎn)撥，植物“喝水”這一難點(diǎn)就解決了?！ ×硗庠诳茖W(xué)課的教學(xué)中有許多新知識、新思維的傳授，受到了安全性等方面的限制 ，不可能在課堂進(jìn)行實(shí)際演示，為了增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，可以通過各種資源，各種現(xiàn)代教育技術(shù)（電教）手段在教學(xué)過程中對這些實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象進(jìn)行模擬演示達(dá)到仿真效果，或?qū)ΜF(xiàn)象進(jìn)行放大、延時(shí)等操作，進(jìn)而使學(xué)生在沒有障礙的演示、實(shí)驗(yàn)環(huán)境中進(jìn)行愉快地學(xué)習(xí)，從而獲取新的科學(xué)知識。傳統(tǒng)教學(xué)方式主要靠教 師的一張嘴，一支粉筆，一塊黑板，一張掛圖，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，根本談不上學(xué)習(xí)興趣，教師往往在課堂中教得也是力不從心。這時(shí)可以在電腦上出示“送昆蟲回家”的題目，讓學(xué)生以游戲的形式 “拖拽”昆蟲到相應(yīng)的欄里，學(xué)生既引發(fā)了興趣，又強(qiáng)化了知識。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息充足，科學(xué)課堂生動(dòng)、形象、直觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也隨之高昂。如在教授《植物的生長變化》這一單元，我事先制作能播放兩分鐘的錄像。這些既熟悉又陌生的植物，很快就能吸引學(xué)生的興趣?！ ∪⒇S富
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