20xx高中音樂教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)-在線瀏覽
2025-01-17 03:03本頁面
【正文】 能存在的問題 （一）我國(guó)高中音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查 筆者走訪了我國(guó)多所重點(diǎn)高中學(xué)校和一些較為偏遠(yuǎn)地區(qū)的高中學(xué)校，對(duì)其開設(shè)的音樂課程數(shù)量和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，發(fā)現(xiàn)高中的三個(gè)年級(jí)開設(shè)的音樂課程隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而逐漸減少，甚至有些高中取消了高三的音樂課，取而代之的全部都是數(shù)理化等專業(yè)課程，這給學(xué)生帶來的負(fù)擔(dān)是難以想象的。 （二）高中音樂教育德育功能弱化的問題 首先，我國(guó)高中對(duì)于音樂課程的重視程度就很低，沒有意識(shí)到通過音樂訓(xùn)練能夠有助于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。最后，我國(guó)的應(yīng)試教育讓學(xué)生失去了想象力和創(chuàng)造力，音樂的德育功能遭到弱化。其次，音樂教育的德育功能是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，只有通過音樂才能夠讓青少年生長(zhǎng)出一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的心靈，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可以通過音樂舒緩心情，當(dāng)然，要選擇一些積極向上的音樂，音樂教師也可以給同學(xué)推薦歌曲，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)之余有更多的豐富生活?！ ? （二）完善音樂教育機(jī)制 青少年綜合素質(zhì)的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，而很多音樂所傳達(dá)的思想和
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