20xx高一歷史教學工作參考總結通用-在線瀏覽
2025-01-17 03:00本頁面
【正文】 教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，提高本人的教學的業(yè)務水平。
二、謙虛請教。
三、備好課！
由于教的班既有重點班又有一般班，而且一般班的層次又不一樣，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學生！認確實寫好教案，并主動與同行商討，交流教案！課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結優(yōu)點及缺乏，爭取下一節(jié)有所改良！
四、改良教學方法，培養(yǎng)學生的歷史實踐才能。老師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。
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