20xx教學工作參考總結(jié)高一英語教學工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-14 05:08本頁面
【正文】 學法，激發(fā)興趣，提高才能”的指導思想。大體上理解學生英語水平，我因材施教。堅持用英語授課，要求并鼓舞學生用英語考慮咨詢題、答復下列咨詢題。另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作。因而,老師的引導作用就顯得尤為重要。理解并認真分析學生情況,考慮教法,即處理如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,力爭將教材目的和學生的實際結(jié)合,盡量做到有針對性的開展教學?！边@是交際語言教學理論的思想核心。如一進課堂老師說：“It’nicetoseeyouagain./It’finetoday,isn’sst?/Howareyoutoday?”星期一上課咨詢：“Didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的答復，引出更多的對話，從而到達交際的目的。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進展討論排練，然后在課堂表演。為了使學生更愛開口，在練習中，要注重運用鼓舞性語言，不斷強化學生參加交際的決心。在如此一種情形下,我們要教好英語,就要讓學生克服對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,消除不愿學,也無法學下去的辦法。在閱讀課上,將課文中的生詞和短語板書到黑板上,讀罷之后和學生一起反復利用這些生詞和短語復述課文,這使得學生在進一步理解課文的同時也學會了運用語言的用運,還帶動了那些根底較弱的學生一起參與到課堂中來。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的練習加以穩(wěn)固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,如此通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中穩(wěn)固知識。詳細包括：培養(yǎng)學生的預習才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學生本人整理所學知識的才能?！ ∥?、激發(fā)學生學習英語的興趣在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，加強教學效果。還能夠通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動時機則不多。課外作業(yè)，有助于學生開展智能和制造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈敏地應用知識處理咨詢題，有助于培養(yǎng)學生的才能，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神?！ ∑摺⒗枚喾N資源來優(yōu)化本人的教學方式為了使本人的課堂教學更有效,我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱相關(guān)的材料,課件教案,結(jié)合本人的學生情況,取長補短,力爭備一個高質(zhì)量的教案,設計出一個更爽朗的,合適本人學生情況的活動方案來提高本人的教學效果。 八、備課，既備學生，又要備教法作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐步積累經(jīng)歷。本學期，我積極聽了學校新、老老師的課，而且也積極到校外聽課，收獲特別大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。我明白到備課的重要性，因而，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因而上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就特別講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。如此，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就遭到妨礙，同時把這帶到教學中，讓本來正常的講課遭到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致妨礙教學效果。 通過一個學期的努力，期末考確實是一種考驗。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平?！ ∑焊咭挥⒄Z教學工作總結(jié) 本學期擔任高一(3)和(4)班的英語教學工作，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作馬上完畢，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1