20xx淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中科學(xué)教學(xué)-在線瀏覽
2025-01-17 02:55本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，經(jīng)由五周的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生顯著的增加其思考能力。本人認(rèn)為多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)： 1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，提供了一良好的瀏覽環(huán)境。2．學(xué)生在可依自己的需要，決定學(xué)習(xí)之方式。換句話說(shuō)，教師已經(jīng)預(yù)設(shè)了學(xué)生去探索，不像傳統(tǒng)的方式，只能提供單一擷取選擇。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特色就在于對(duì)信息多彩多姿的表現(xiàn)方式?！ 《?、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可提供增進(jìn)學(xué)生思考的環(huán)境 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與教學(xué)可以引發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供增進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造思考力的環(huán)境?！ ∷?，初中科學(xué)教師所扮演的角色是多元的?！ 。虼?，學(xué)生只需坐在計(jì)算機(jī)前，他便可以隨時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)之狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能盡量提供適合學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有文字、圖形、聲音、影像及動(dòng)畫等多種形態(tài)，因此，教材可以透過(guò)多種形態(tài)來(lái)呈現(xiàn)，增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。我們可以應(yīng)用多媒體課件的三維動(dòng)畫進(jìn)行動(dòng)態(tài)的模擬演示。 ?。夯?dòng)是二個(gè)對(duì)象間的溝通行為。 (2)學(xué)生與教材?！ 』?dòng)能讓學(xué)生學(xué)習(xí)有參與感，而不只是一個(gè)旁觀者，進(jìn)而增進(jìn)學(xué)習(xí)效果?！ ≡诳茖W(xué)教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中，提供愈多的互動(dòng)，愈能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因此，如何整合網(wǎng)絡(luò)科技所特有的訊息傳播功能，是建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)的一項(xiàng)重要工作。這樣的個(gè)別化學(xué)習(xí)，實(shí)際上是非常難以達(dá)到的，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生本身的個(gè)別差
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