20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校秋學(xué)期工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 02:40本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)作為每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)?！ 。貏e是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手?！ ∷摹⒂H密家園聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成家園教育合力 幼兒教育不僅是幼兒園的教育?！ ?，以不同的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)理解小孩在園一日的學(xué)習(xí)與生活。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓小孩們理解粽子的由來(lái)和民間風(fēng)俗?！ ！ ∥?、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施 平安工作是幼兒園最重要的工作之一?！ 。懦桨搽[患。 (1)進(jìn)一步健全憑卡接送幼兒制度。 六、存在的征詢題及努力的方向 盡管幼兒園保持了良好的開展，但我們也應(yīng)該看到我們的缺乏，這些缺乏之處較為明顯的有三點(diǎn)： ?！ ?，我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊(duì)員”的角色，沒能讓幼兒自主性地選擇本人喜愛的角色。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)老師的交流外，更要注重和外界的交流?！ W(xué)校秋學(xué)期工作總結(jié)2 一學(xué)期以來(lái)，南苑學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)“綠色教育”的理念，堅(jiān)持“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)主旨，乘師德師風(fēng)建立東風(fēng)，抓教育開展改革機(jī)遇，凝心聚力、埋頭苦干，喜訊不斷、捷報(bào)頻傳。組織老師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職老師從事有償家教的施行意見》《師德師風(fēng)建立專題片》等內(nèi)容，開展師德師風(fēng)警示教育，舉行師德師風(fēng)向社會(huì)公開承諾活動(dòng)，結(jié)合區(qū)人大評(píng)議教育年開展“學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、老師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)”的“三評(píng)”活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建立，使所有老師把好“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”這個(gè)總開關(guān)，建樹良好師表形象，提高學(xué)校佳譽(yù)度。分解目的任務(wù)，提出目的要求，明確分工、責(zé)任。協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng)。總結(jié)經(jīng)歷、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。確定德育研究課題，建立學(xué)校班主任工作研究室，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人構(gòu)造?！ 。瑥?qiáng)化養(yǎng)成教育 本學(xué)期，學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng)，帶著學(xué)生走進(jìn)揚(yáng)動(dòng)、蘇中制藥廠等單位，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進(jìn)展紅色之旅，進(jìn)展了黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文、演講等成果展示。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。 二、推進(jìn)課改，成績(jī)突出 ，全面施行素養(yǎng)教育 學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)治理標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省義務(wù)教育課程施行方案》，按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計(jì)劃，開齊上足國(guó)家規(guī)定的課程。本學(xué)期我校在依照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足所有課程的根底上，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，舉辦了“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”，豐富了班級(jí)圖書角，施行圖書漂流，布置了班級(jí)書香特色文化，創(chuàng)辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)?！ W(xué)校引領(lǐng)廣大老師更新教學(xué)理念，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真，深化推進(jìn)“一線三階”課堂教學(xué)改革，接著施行常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度，堅(jiān)持每周隨機(jī)點(diǎn)12節(jié)課，每天早中晚不定期隨機(jī)巡課，有力地標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。走進(jìn)閱覽室，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！ 。{(diào)動(dòng)廣大師生積極性 本學(xué)期學(xué)校一方面細(xì)化了老師層面“命題研究、考務(wù)治理、質(zhì)量分析”等工作流程，另一方面加強(qiáng)了學(xué)生層面“道德質(zhì)量、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)才能、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)”的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，協(xié)助分年級(jí)召開老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大老師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 ，關(guān)懷留守兒童 本學(xué)期，學(xué)校接著推進(jìn)教育效勞進(jìn)社區(qū)活動(dòng)20次，就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理征詢、綜合實(shí)踐等方面，最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求，深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。積極制造條件,鼓舞老師走出去學(xué)習(xí)，要求外出學(xué)習(xí)老師回校后上移植課、匯報(bào)課。由學(xué)校搭建平臺(tái)，教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)，旨在通過(guò)名師和專家引領(lǐng)，使得參與老師專業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步，將老師開展共同體打造成為名師孵化器?！ ?，推進(jìn)老師脫穎而出 本學(xué)期，胡安紅等22老師在第十屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。余小勤老師獲得泰州市
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