【正文】 講，戒勉警示，提高認(rèn)識(shí)，凈化心靈。近年來(lái)，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)酬勞的師德師風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是根底。一是開(kāi)展學(xué)歷提高培訓(xùn)。依照老師學(xué)習(xí)要求，我校提出了詳細(xì)目的，制定了施行，出臺(tái)了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學(xué)習(xí)。采納內(nèi)引外聯(lián)的方式，制造條件，為老師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。三是開(kāi)展校本培訓(xùn)。微機(jī)室全天開(kāi)放，指定專業(yè)老師進(jìn)展輔導(dǎo)，使全體老師掌握微機(jī)操作、CAI課件制造。　　我校以教育法律法規(guī)為依照，以改革為動(dòng)力，以優(yōu)化內(nèi)部治理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原則，我們邊實(shí)踐邊探究，不斷加強(qiáng)迫度建立，進(jìn)一步完善了《行政治理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)?！兑恢芄ぷ鞒Ｒ?guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早預(yù)備，打好主動(dòng)仗。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作防止了盲目性、隨意性?！　〉诙七M(jìn)民主治理，堅(jiān)持“三公開(kāi)”制度。依照學(xué)校的實(shí)際，我校成立教代會(huì)，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及老師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比，教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配嚴(yán)重事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，并監(jiān)視施行。同時(shí)，我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、嚴(yán)重事項(xiàng)三公開(kāi)制度，主動(dòng)接受老師及社會(huì)監(jiān)視，提高了學(xué)校治理工作的透明度，極大地促進(jìn)了老師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校開(kāi)展。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們改革學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)制度，采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績(jī)給老師獎(jiǎng)懲，讓老師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。學(xué)校編制了勞技校本教材，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間治理技術(shù)等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，又為學(xué)生將來(lái)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我們克服師資缺乏的困難，采有專兼結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)?！　∪钦J(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)課。我們把活動(dòng)課列入老師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計(jì)處理場(chǎng)地、器材和師資等困難，保證活動(dòng)課做到有老師、有設(shè)備、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)?！　∷氖谴笈d教科研之風(fēng)。在實(shí)際工作中，我?？朔щy，堅(jiān)持了“科研興校，科研強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，提出了“集中力量，合力攻堅(jiān)，穩(wěn)步推進(jìn)，各個(gè)擊破”的教科研工作方針。在科研工作中，我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生從周圍的現(xiàn)象去發(fā)覺(jué)征詢題，探求方法，處理生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和制造實(shí)踐才能，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。目前，我校群眾性教科研場(chǎng)面已初步構(gòu)成，老師正在由“教書(shū)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變?！　≡谛@硬化、香化、凈化根底上，籌措資金，完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建立，移栽新栽了一些風(fēng)景樹(shù)和花草?！　∷?、存在的缺乏，今后工作的思路　　回憶本學(xué)期的工作，存在著諸多缺乏，老師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校治理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建立有待進(jìn)一步推進(jìn)，素養(yǎng)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！　∫皇侵κ┬欣蠋熽?duì)伍建立工程，優(yōu)化老師構(gòu)造，提高老師素養(yǎng)，努力建立一支師德高尚、技能過(guò)硬、能夠習(xí)慣教育改革開(kāi)展和素養(yǎng)教育需要的老師隊(duì)伍?！　∪侵κ┬薪逃F(xiàn)代化工程，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部治理，優(yōu)化資源配置，加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校快速開(kāi)展。在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作健康快步開(kāi)展。我校作為縣內(nèi)的一所一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?？沙掷m(xù)開(kāi)展的必由之路。學(xué)校安排班主任對(duì)新生進(jìn)展學(xué)校情況介紹、中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)、校規(guī)校紀(jì)等方面的教育。事實(shí)證明，這一舉措行之有效。　　(1)建立學(xué)生自我治理組織。　　(2)在治理工作中，注重采取措施使學(xué)生參與治理，加強(qiáng)學(xué)生的主人翁認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)和遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生自我治理和自我教育的才能。　　(3)建立師生值日制度，制訂了《hk中學(xué)學(xué)生干部校園自我治理方法》，通過(guò)值日使老師、學(xué)生參與德育考評(píng)治理。值日檢查的結(jié)果，做為對(duì)班集體考核及學(xué)生行為表現(xiàn)考核的重要依照。目前，我校共有校舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。本學(xué)期來(lái)，這支舞蹈隊(duì)參加了yn縣中小學(xué)文藝演出，獲得了一等獎(jiǎng)，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，展現(xiàn)了我校素養(yǎng)教育的豐盛成果。另外還通過(guò)網(wǎng)上專家講座、名師輔導(dǎo)等方式，提高廣大老師的心理健康水平，實(shí)在保障和推進(jìn)我校心理健康教育目的的深化開(kāi)展。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，而是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、習(xí)慣環(huán)境的才能。通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂(lè)等活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)。在班主任日常工作中，積極浸透心理健康教育思想。通過(guò)各學(xué)科教學(xué)，把心理健康教育浸透在課堂教學(xué)中，挖掘各教材內(nèi)容，找準(zhǔn)心理健康教育的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變本人的觀念，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑?！　￡P(guān)愛(ài)特別群體學(xué)生已結(jié)碩果　　我校采取各種有效措施，實(shí)在保障貧困家庭學(xué)生、留守青青年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利?！　?2)為了更好地關(guān)愛(ài)、扶助貧困家庭學(xué)生、留守青青年，加強(qiáng)教育的針對(duì)性，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案，全面理解他們的生活情況和成長(zhǎng)需求，要跟蹤他們的成長(zhǎng)過(guò)程，保障他們生活上的根本要求，關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)。老師們因材施教，在學(xué)生自愿的根底上將他們組織起來(lái)，每周利用中午時(shí)間，對(duì)英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科根底薄弱的特別學(xué)生進(jìn)展免費(fèi)輔導(dǎo)，協(xié)助他們迅速跟上全體的學(xué)習(xí)步伐。處理他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級(jí)與學(xué)校大家庭中。一些節(jié)假日，校長(zhǎng)帶著老師走進(jìn)在hk鎮(zhèn)過(guò)節(jié)的外來(lái)學(xué)生家中，理解他們的家庭情況，關(guān)懷他們的生活，送去學(xué)校的關(guān)愛(ài)，拉近家校間隔，營(yíng)建良好的家校共育氣氛。學(xué)校以趙寧春校長(zhǎng)為首承擔(dān)了研究課題《外出打工家庭留守子女教育治理征詢題調(diào)查研究》，著重對(duì)外出務(wù)工人員子女生活、學(xué)習(xí)、心理等方面加以研究，探究為外出務(wù)工人員子女成長(zhǎng)更好護(hù)航的新途徑。今年中考，我校有多人進(jìn)入yn縣南片區(qū)中考成績(jī)前兩百?gòu)?qiáng)。進(jìn)一