20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校期末教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 01:14本頁面
【正文】 科抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。主管主任深化年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細琢”，本學(xué)期我們接著采納互動式集體備課方式，要求老師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)咨詢題情境，化解教學(xué)疑咨詢，促進學(xué)生心智開展上。語文老師注重把握教材編排體系、掌握根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)覺咨詢題、互助討論研究為主，交融大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造。大家深深地感遭到在課堂中老師本人無法處理的咨詢題，能夠在集體商討中，尋求到好方法。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享。備課時堅守定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每位老師再依照本人班的情況進展教前修正，都能做到二次備課。在標準老師課堂教學(xué)行為的根底上，本學(xué)期我們更加標準老師的課堂教學(xué)過程?！ 囊粚W(xué)期的推門課檢查來看，各科老師積極研究新課程的教學(xué)理念，有認識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，特別多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)行為。比方張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有特別強的課堂教學(xué)駕馭才能,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴謹,扎實，對教學(xué)內(nèi)容的重難點把握得特別好。解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈敏駕馭課堂的才能，一直留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擅長用生動的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。 為了加強對老師的備、講、批、輔、考的動態(tài)治理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對老師的備課、輔導(dǎo)、修正等環(huán)節(jié)進展量化，采納事先不打招呼，推門聽課的方式，以真實掌握老師課前備課的情況。通過一學(xué)期的跟蹤記實，正副校長代課共計65節(jié)，聽課共計107節(jié)?！ 《⒆屧鷮崒嵉母傎惢顒雍粚嵭『⒊砷L的基石。剛剛步入一年級的小學(xué)生，在班主任老師的帶著下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的習(xí)慣學(xué)校生活。盡管本學(xué)期教學(xué)時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節(jié)”活動仍如火如荼地開展起來。還推薦當下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進展課外閱讀，讓小孩在系列閱讀中享受閱讀的歡樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生把書簽設(shè)計成本人喜愛的卡通形象，有的設(shè)計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。此次活動我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎，四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎。短短四個月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)即便沒有老師學(xué)生也能安安靜靜開場讀書?！ ⒚糁魅沃鞒志庉嫷摹傲甓嗾Z文?？斗毙枪P會》”，配合課堂教學(xué)，從教育的角度辦報，目前已完成9期。 為迎接
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