20xx年度工作參考總結(jié)教師年度考核表個(gè)人參考總結(jié)范文5篇-在線瀏覽
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 的地點(diǎn)也較多：如理論知識不夠，論文精品認(rèn)識不強(qiáng)。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。 在每周1節(jié)課的情況下，要安排好本人的工作，確實(shí)有時(shí)感到力不從心。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段老師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，及時(shí)與老師討論、交流。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。 四、提高素養(yǎng)，努力工作。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)治理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力?！ ±蠋?021年度考核表個(gè)人總結(jié)范文3 轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年又轉(zhuǎn)眼即逝了。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個(gè)方面分析我的工作情況。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。最初帶著這個(gè)班級時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，也有情緒失控的時(shí)候。工關(guān)于中國北京來說，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立?關(guān)于中國來說，這是悲傷與感動的一年，汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。愛的升華作為老師，往常我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，關(guān)于這一點(diǎn)我本人從來沒有過質(zhì)疑。只有他們愿意親近我，才愛得有價(jià)值。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。往常，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把小孩們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，妨礙他們的一生!愛學(xué)生，更能鼓舞他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間確實(shí)變得親切無間。我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。因此，我利用一切時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)展構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間籌劃、修正，我想給學(xué)生們留下美妙的經(jīng)歷，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們明白得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，小孩們的淚水是真誠的。小孩們也是愛我的，這種愛會不斷陪伴我。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。就在這個(gè)不同平常的學(xué)期，我升華了本人的師愛。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。在上課前我把知識點(diǎn)、才能點(diǎn)都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展備課?！ ?二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。”這個(gè)班級的小孩單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不明白得友善的對待同學(xué)。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在如此的班集體中暢所欲言。根底差一些的小孩，我會安排一些簡單的咨詢題讓他們能夠通過本人的考慮答復(fù)上來，思維開闊的學(xué)生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。所以，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會笑話他，這時(shí)我會及時(shí)制止并嚴(yán)峻的告訴他如此做是錯(cuò)的?！贝_實(shí)是如此的一句話，使小孩們熱愛這個(gè)課堂，由于他們明白如此的課堂屬于他們本人。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今經(jīng)歷猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我收獲頗豐，因此在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高本人的才能。本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干老師?！蹲屆恳幻麑W(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)?！犊释x書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng)。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試中獲得了較優(yōu)良的成績。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。工作中我們互相鼓舞，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列
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