【正文】
3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么的重要性。
第一課時(shí)
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
1．有很多同學(xué)特別崇拜科學(xué)家，能說(shuō)一說(shuō)你最崇拜的科學(xué)家是誰(shuí)嗎？
2．你們知道科學(xué)家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，如：善于思考、勤奮刻苦、鍥而不舍等等。所以有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。）下面我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第20課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1．同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自讀課文，要注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
（2）齊讀一遍。
化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。
三、細(xì)讀課文，找出規(guī)律。
（學(xué)生邊讀書(shū)邊思考）
我看到有許多同學(xué)在書(shū)做了圈畫(huà)，有的還做了批注。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里交流交流自己的發(fā)現(xiàn)，討論存在的疑問(wèn)。
三個(gè)故事都是講生活中的偶然發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；
三個(gè)故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；
三個(gè)故事都是說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。有沒(méi)有人能把三個(gè)故事間的相同點(diǎn)分析透徹些？
三個(gè)故事中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過(guò)程是相同的。
你真棒！課文讀的很仔細(xì)，分析的也很有道理。”這也是課文中的哪句話的意思？
（真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后）
一起讀這句話！
這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？
？的含義是：看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)、追根求源。
1科學(xué)史上，能從生活的細(xì)小現(xiàn)象中找出真理的事例還有很多很多，你還能舉出一個(gè)嗎？
魯班上山，手被植物葉劃傷，后來(lái)發(fā)明了鋸。雷達(dá)、風(fēng)車??
1這么多的事例說(shuō)明了科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。
1這也是說(shuō)課文中的那句話————真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后！
三、回歸整體，總結(jié)收獲
學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？
知道了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)給任何一個(gè)懶漢，希望同學(xué)們也做一個(gè)“有科學(xué)準(zhǔn)備的人”。
同學(xué)們，看老師寫(xiě)一個(gè)詞，（板書(shū)：真理）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的意思？
生解釋。越來(lái)越接近了。（出示字典中對(duì)“真理”的解釋。
繼續(xù)看老師寫(xiě)。
師：你的理解很準(zhǔn)確。其實(shí)類似的表達(dá)還有很多，比如：百里挑一，百戰(zhàn)（生：百勝）你還知道 生：百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴我們不僅會(huì)用“百”還會(huì)用到“千”、“萬(wàn)”，例如：千言萬(wàn)語(yǔ)
不僅我們，古人也會(huì)。
⑵中國(guó)的語(yǔ)言真是精彩絕妙啊。打開(kāi)課本110頁(yè)，快速瀏覽課文，看看哪些語(yǔ)句解釋了這個(gè)問(wèn)題。）（出示句子）一起來(lái)讀一讀加深印象。） （師將兩個(gè)句子從中間分開(kāi)。
現(xiàn)在我們來(lái)看看，作者為了論證自己的觀點(diǎn)寫(xiě)了哪些事例呢。（板書(shū)：事例。
（一）內(nèi)容上的相同點(diǎn)
其他同學(xué)再來(lái)瀏覽這3個(gè)事例，看它們?cè)趦?nèi)容上有什么相同之處？
（生立即舉手。）
（1）生：這三個(gè)事例都是從生活當(dāng)中的小事開(kāi)始的。這是第一個(gè)相同點(diǎn)。
師：課文中稱這樣的人為“有準(zhǔn)備的人”！這是第二個(gè)相同點(diǎn)。
師：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后都進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。一起來(lái)看第一個(gè)事例。
先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀句子。）隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)：①這部分主要寫(xiě)了什么？生：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。寫(xiě)在這兩句話的旁邊。師：提出問(wèn)題。師：實(shí)驗(yàn)過(guò)程。師：得出結(jié)論。再來(lái)快速地瀏覽剩下的兩件事，你也像老師這樣用斜線來(lái)理一理，看看能發(fā)現(xiàn)什么。）生匯報(bào)。都是先寫(xiě)，然后寫(xiě)，最后寫(xiě)
現(xiàn)在我們一起來(lái)看描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的句子。這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。）一起讀。）
哪些詞傳遞了這個(gè)信息？（“反復(fù)”、“許多”變紅）
這3個(gè)詞說(shuō)明了什么呢？（生：他們進(jìn)行了很多次實(shí)驗(yàn)。時(shí)間生：很長(zhǎng)。
參照第二件事我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者把什么寫(xiě)得最為詳細(xì)？
生：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程寫(xiě)得最為詳細(xì)。
同學(xué)們?cè)絹?lái)越會(huì)分析、會(huì)思考、會(huì)質(zhì)疑了。（出示相關(guān)語(yǔ)句。
（三）分析列舉事例的數(shù)量
師：哎，同學(xué)們，你們不覺(jué)得奇怪嗎？3個(gè)事例無(wú)論是內(nèi)容還是寫(xiě)法上基本相同，作者為什么還要寫(xiě)3個(gè)呢，寫(xiě)一個(gè)不行嗎？
生：寫(xiě)一個(gè)事例太少。兩個(gè)呢？
生：巧合。
我們常說(shuō)“三顧茅廬”、“事不過(guò)三”“三思而后行”，足以可見(jiàn)三件事就能說(shuō)明問(wèn)題。
三、品讀排比句，感受層次感。一起讀。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。）你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：這是一個(gè)排比句。
找得非常準(zhǔn)確。你看，即便是表達(dá)相同的情感，但排列起來(lái)是要有層次的。一齊讀。
師：如果你想有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就，那么就一定要做有準(zhǔn)備的人、做善于獨(dú)立思考的人、做具有生接：鍥而不舍精神的人。
書(shū)讀到這兒，我們回過(guò)頭來(lái)縱觀全文，作者是如何將自己的觀點(diǎn)闡述清楚的？
生：先寫(xiě)了論點(diǎn)，接著列舉了事例，最后寫(xiě)了結(jié)論。）
列舉具體的事例加以驗(yàn)證。）
都用了排比句增強(qiáng)情感。）
師：大家的收獲可真不少。再來(lái)瀏覽全文，看誰(shuí)有一雙敏銳的眼睛，能發(fā)現(xiàn)哪句話寫(xiě)的很有趣。你還發(fā)現(xiàn)哪句話很有趣？
⑵“打破沙鍋問(wèn)到底”這樣的俗語(yǔ)讀起來(lái)通俗易懂、簡(jiǎn)單有趣?！币妹嗣愿姓f(shuō)服力。
同學(xué)們這節(jié)課可真了不起，不僅掌握了文章的內(nèi)容，還發(fā)現(xiàn)了作者表達(dá)上的技巧，論點(diǎn)清晰，事例典型，要論證什么就把什么寫(xiě)得詳細(xì)。（出示圖片），為了追求真理而現(xiàn)身的伽利略就是這樣的人，“科學(xué)之母”居里夫人、牛頓就是這樣的人，愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、諾貝爾、達(dá)爾文、兩彈之父錢學(xué)森他們就是這樣的人。
六、布置作業(yè)。（出示： “功夫不負(fù)有心人”文章提綱）
作業(yè)紙已經(jīng)放在你們的桌洞里，（你可以拿出來(lái)看一看。交流兩三個(gè)學(xué)生。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后
論點(diǎn)洗澡水的漩渦
事例 ｛紫羅蘭花的變色
結(jié)論睡覺(jué)時(shí)眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)
第四篇：《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)設(shè)
計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)“澡、械”等5個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見(jiàn)慣、無(wú)獨(dú)有偶、見(jiàn)微知著、鍥而不舍”等詞