【正文】 一向無敵的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。
從安泰的角度探究他失敗的原因，一向無敵是因為不斷從大地母親身上吸取力量，而被扼死是因為離開了大地被弄到空中，沒有了力量之源，可見依靠別人的力量不可能永無對手一世無敵，只有自身強(qiáng)大，依靠自己的力量才是正道。所以適當(dāng)?shù)慕o予是必要的，但更重要的是培養(yǎng)孩子的自立能力。
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。此事經(jīng)媒體報道，引起軒然大波。自定立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不抄襲，不套作，800字以上。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這事引起許多人指責(zé)，有人認(rèn)為?清華大學(xué)缺乏人文精神?，甚至有人提出顧校長應(yīng)引咎辭職。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。顧校長雖然是清華校長，但他是物理學(xué)家，又不認(rèn)識的字在所難免，我們要有包容之心，但不能求全責(zé)備。（多則材料類，第3期C2版）
材料一：據(jù)報載，成都一妙齡女因感情問題跳樓，圍觀者起哄，并有吉他?伴奏?。
材料三：廣西柳州一名有輕生念頭的女子也因為圍觀者的?嘲諷挑逗而情緒激動?，從窗臺上跳下身亡。
請根據(jù)你對材料的理解，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。三則材料極其相似，透過材料看內(nèi)涵，我們要明白，那是人啊，那是一個血肉鮮活的生命，不是一具玩偶，尊重生命、敬畏生命的尊嚴(yán)是現(xiàn)代社會維持道義和良知的底線，越過它，恐怕也就越過了做人的底線?？v觀當(dāng)今現(xiàn)實生活中的種種情景，從事故頻發(fā)的各地“煤窯爆炸”，到山西的“黑磚窯”，再到材料中列舉的情景，都表現(xiàn)出當(dāng)代社會人們漠視生命、不尊重生命的現(xiàn)狀。
志愿軍英雄馬玉祥曾說：?我不是什么英雄，當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場上我是個兵，后來轉(zhuǎn)業(yè)到地方，我也是個‘兵’；現(xiàn)在離休了，我還愿當(dāng)個老‘兵’。?
拿破侖說：?不想當(dāng)元帥的兵不是一個好士兵。
多則材料作文題，材料性質(zhì)相反。對馬玉祥的話，應(yīng)抓住關(guān)鍵的一句，“這輩子我掂量自己，只要夠個兵的份量就心滿意足了”，理想的確立應(yīng)從自身實際出發(fā)，在普普通通的崗位上照樣能干出成績來，能實現(xiàn)自身的價值，要正確理解“兵的份量”的具體內(nèi)涵。
審題時還應(yīng)注意聯(lián)系時代特點，也就是可以立足于時代的高度，結(jié)合當(dāng)代青年所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任和歷
史使命來思考這一問題，同時還應(yīng)聯(lián)系自身的實際來確立人生的目標(biāo)。
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 ——列夫〃托爾斯泰
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
所給材料是一句名言，思考的角度有三：一是“人生的一切變化”“由光明和陰影構(gòu)成”，二是“人生一切魅力”“由光明和陰影構(gòu)成”，三是“人生一切美”“由光明和陰影構(gòu)成”。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“光明”可指（胸襟）坦白，沒有私心；可比喻正義的或有希望的。二者的關(guān)系是相輔相成，相伴相隨。
：光明和陰影是相輔相成的，沒有陰影的光明只是一團(tuán)耀眼的白光，沒有生機(jī)等。
：遇到磨難和艱辛，不要灰心喪氣，擺脫心靈上的陰影，勇敢尋找光明，讓人生擁有快樂和成功等。
，把握名言警句中所蘊含的哲理，即其隱含義。
如果是多則名言警句的審讀，要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點，進(jìn)而在相同之處立意，稱之為“異中求同”法。很明顯，材料中的核心詞語是“光明和陰影”，其次是“人生”“變化”“魅力”與“美”。
從審題角度看，本題不是很難，只要抓住了“光明和陰影”就不會跑題。當(dāng)然這陰影有或大或小、或長或短的不同。
從作文的選材看，人生的光明與陰影構(gòu)成美的事例很多。中外名著中的不少人物事例也同樣展現(xiàn)著“光明與陰影構(gòu)成的美”。
綜合訓(xùn)練：由教師自己指定即可，訓(xùn)練內(nèi)容包括引議聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)的開頭、選材、主體段落（聯(lián)）的寫作。主體段落的寫作可運用五步法、或?qū)Ρ葘懛?、或點例排比，這三中寫法中，五步法在高二時練得比較多，學(xué)生掌握也還行，另外兩種有的班也練過。練習(xí)答案可參考對應(yīng)的范文。
據(jù)說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子，每當(dāng)球投進(jìn)去后，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。有一位發(fā)明家還制造出了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法也沒能讓籃球比賽激烈起來。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。”
人們總是習(xí)慣于豎著切蘋果（思維定式） 但是橫著切會發(fā)現(xiàn)里面有一個小星星 日本東芝電氣公司的電扇賣不出去 當(dāng)時的電扇都是黑色的，于是一個員工提議將黑色改為淺色最終獲得了成功
（2）生活中許多時候，我們就需要這樣一把剪刀，去剪掉那些纏繞我們的“籃網(wǎng)”——生活原本并沒有那么復(fù)雜；一個蘋果落到地上，牛頓從這簡單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。這不能不說是充分把握了“簡”與“繁”的結(jié)果。仔細(xì)思考之后，也能提煉出許多個正確的觀點來加以闡述。這也正是李苦禪的書法縱橫捭闔、氣象萬千的原因所在。
（二）、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。由于不同細(xì)胞代謝的時間和間隔的不同，一個人將一身細(xì)胞全部換掉，需要七年。
（摘編自《2020年中國科普文學(xué)精選》） 要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；
（5）不得抄襲，不得套作。既以“材料”為寫作的由頭、思維的發(fā)端，又能不局限于“材料”；既看到材料的顯性信息，又能推想出隱性的信息?？忌灰茉谶@個框架下立意、命題，都屬于讀懂材料，準(zhǔn)確理解題意的?？忌灰茉谶@個框架下立意、命題，也屬于讀懂材料，正確理解題意的?？忌灰茉谶@個框架下立意、命題，也屬于讀懂材料，正確理解題意的。 典型立意
1．今年花勝去年紅2．只有更新，才能
保持活力3．蛻變自我，精彩人生
4．把自己翻新 5．在改變與堅守中行走 6．外物流移，我心永恒
推陳才能出新，
蓄小變以成大舉（62分）
季延中學(xué) 高三9 邱婉萍 著名作家三毛提過“空心人”之論：人本空洞，隨時月變遷，不斷從書籍、影像等物中蓄取力量，積小變，經(jīng)此由假及真的過程而成為血肉之大人。生命應(yīng)是場蓄小變，終而成大舉的演繹。
常有“七年之癢”一說，其“癢”之后便是涅槃重生，關(guān)鍵在于如何積蓄小小改變?？梢?，材料作文的觀點提煉，至關(guān)重要。要求全面理解閱讀材料或提示語，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文：“側(cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側(cè)面”之中；新材料作文可寫的內(nèi)容和角度是多樣的，考生可以從中選定一個來寫。撤銷話題，強(qiáng)化材料，使試題更具開放性，更能啟動考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力。
鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時，便