20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:59本頁(yè)面
【正文】 中反映。特別是我校實(shí)行的集體教研活動(dòng)，通過(guò)“聽課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑，讓本人的教學(xué)治理不斷豐富和提升。加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng)。在縱向、考點(diǎn)的落實(shí)、拓展上，必須訓(xùn)練到位、浸透聯(lián)絡(luò)。到11月初教材進(jìn)展完畢，第一輪教材復(fù)習(xí)一個(gè)月左右，主要是必修五冊(cè)的文言文，所以文言文也是強(qiáng)化重點(diǎn)篇目，強(qiáng)化大綱要求的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、古今異義詞和特別的文言句式。4月初綜合復(fù)習(xí)，考——批——講——練，每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位?！ 「呖荚囶}雖不直截了當(dāng)取材于課本，但考察的知識(shí)大多是課本直截了當(dāng)或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考察和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。因而，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，又一輪地測(cè)試卷、背誦。因而，從調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極、主動(dòng)性出發(fā)，我復(fù)習(xí)還貫徹“靈敏性”這一原則。所以，有時(shí)根底性比擬強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，還能夠發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到講題過(guò)程中。再如，可把語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)和名句默寫結(jié)合起來(lái)，穿插進(jìn)展?？傊?，靈敏掌握高考各知識(shí)點(diǎn)的穿插、配合，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完好、系統(tǒng)，又靈動(dòng)高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程。另一方面，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)潛能，從而相對(duì)防止、因過(guò)長(zhǎng)的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的單調(diào)性。要突出重點(diǎn)，并安排好
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1