20xx怎樣起草領(lǐng)導講話稿-在線瀏覽
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 神。這里，我談四個方面的體會。
公文是公共政策的文字化，也是公共管理依據(jù)和體現(xiàn)，根本目的是要解決經(jīng)濟社會生活中的矛盾和問題。領(lǐng)導講話稿更是知識含量非常高的“作品”。我體會，剛參加工作時，對寫文章的技巧知之甚少，之所以常常有機會參加文稿起草，主要還在于專業(yè)知識比較扎實。
一是成為社會的“雜家”，具備較為廣博的知識。另一方面，了解經(jīng)濟社會生活中的實際情況，對每個領(lǐng)域正在發(fā)生的事情有大致的了解，努力知道怎樣把文件精神與實際相結(jié)合起來，提出解決問題的措施和辦法。每一個機關(guān)干部要常常問自己一個至關(guān)重要的問題：“你在哪一個方面懂得比別人更多、做得比別人更好?”如果沒有，趕緊找準自己的定位，找準一個突破口，花大時間、下苦功夫去培養(yǎng)和形成自己在某一方面的能力，使這項能力在機關(guān)具有相對優(yōu)勢。這樣以后，領(lǐng)導同志在著手某一項工作、起草某一個稿子時，自然會首先想到你，放心讓你做。
三是成為寫作的“行家”，學習和掌握基本的寫作技巧。我們在學習和掌握基本原理的基礎上，要認真研究和準確把握寫領(lǐng)導講話稿的特殊要求，了解各種文體的思維特點、格式規(guī)范和行文方式。歸納總結(jié)就是要善于對實踐過程進行抽象思維，抓住最本質(zhì)的特點，寫出文章的亮點。
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生活體會和工作經(jīng)驗。清朝錢泳說，“讀萬卷書，行萬里路?！睕]有豐富的生活體會和工作經(jīng)驗，寫出來的文章特別是領(lǐng)導講話稿，自己都會感到心中沒底。
我在這里講的學習力，主要是指總結(jié)經(jīng)驗、提升自己，了解新知識、掌握新本領(lǐng)的能力，而不是簡單的讀書識字。管理學中有一個概念叫做“經(jīng)驗曲線”，又稱為“學習曲線”，是指一個人在一個崗位上的工作過程也是學習過程，從事這項工作的時間越長，積累的經(jīng)驗越豐富，總結(jié)的教訓越深刻，工作起來就會輕車熟路，比新從事這項工作的人有明顯的優(yōu)勢。在這里，我還向大家推薦兩句話，第一句：美國企業(yè)家杰克?韋爾奇說，“你可以選擇拒絕學習，但是你的競爭對手不會。學校剛畢業(yè)時，每個人的知識差不多，但工作時間長了，就會顯現(xiàn)出差別。第二句：聯(lián)合國教科文組織終身教育局局長保羅?郎格朗說，“未來文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。中央號召大家要做學習型干部，我理解，名符其實的學習型干部，不僅要堅持學習，而且要堅持用正確的方法學習。
學習是一種能力，實踐更是一種能力。陸游說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。毛主席說，“調(diào)查是十月懷胎，解決問題是一朝分娩。領(lǐng)導講話稿的任務是指導實踐，解決前進中的問題。調(diào)查研究是一個問題的兩個方面，僅有調(diào)查沒有研究也是不夠的?！鼻耙痪湓捴赖娜撕芏?，后一句知道的人不多?？傊?，調(diào)查研究不僅領(lǐng)導干部的一項基本功，同樣是文稿起草人員的一項基本功。
寫文章特別是寫領(lǐng)導講話稿，是對理論認識和實際情況的加工過程。我們每一個參加領(lǐng)導講話稿起草的同志，都要學會發(fā)揮綜合“加工廠”作用。對于我們省直機關(guān)的同志來說，理論上、政策上的原創(chuàng)權(quán)在中央，在省委、省政府，我們最重要的使命就是把中央和省委、省政府的精神與本地區(qū)本部門本單位實際結(jié)合起來，把功夫下在結(jié)合上，在結(jié)合上出創(chuàng)新成果。此外，獨立思考是非常重要的，決定著每個人在工作實踐中能否不斷地提高自己的能力和水平，影響著社會的發(fā)展進程?！泵總€領(lǐng)導干部都有自己的獨立思考習慣，我們起草領(lǐng)導講話稿也要有相應的獨立思考能力。
(三)思想品格和精神境界。在這方面，我主要有四點體會：
第一，“文章為思想而寫。”宋朝周敦頤說，“文以載道。言之無文，行而不遠。
第二，為文第一要激動。感動就是用心去寫。毛主席說，“寫文章是專為影響別人的。有的人寫文章要講靈感，我體會所謂靈感，就是要全身心地投入進去，為自己所寫的東西而激動，激動可以激發(fā)靈感。同時，寫領(lǐng)導講話稿也是一種“良心活”，只要領(lǐng)導善待你、鼓舞你，再苦再累，你也會心甘情愿、加班加點地寫。作文先做人，文品是人品的重要表現(xiàn)。正所謂，“精神到處文章老，學問深時意氣平。
第四，文風看作風。毛主席是最注重文風的人，他在《反對黨八股》中說，“要使革命精神得發(fā)展，必須拋棄黨八股，采取生動活潑、新鮮有力的馬克思主義的文風。給大家講一個朱元璋和茹太素的故事：洪武九年，刑部主事茹太素上書皇帝，朱元璋叫人讀到6370字，仍然沒有進入正題，一生氣，就叫人把他打了一頓板子。聽到16500字時，才進入正題。17000字的奏章，只需要500字即可。我們要記住，廢話寫得太多，是會被打板子的。
寫好文章，要能夠看懂好文章，多讀好文章，有一定的認知高度和審美能力。站得高，眼界才會寬。這里，想和大家討論一下文章的精、氣、神，這三個方面集中體現(xiàn)了文章的高度和美感。近代王國維說，“古今成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上
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