20xx年高一班主任年終個(gè)人參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 加強(qiáng)班干部治理，讓門生自治自理。是以，加強(qiáng)班干部的治理實(shí)在便是加強(qiáng)班級(jí)的治理，加強(qiáng)班干部的指示便是加強(qiáng)班級(jí)指示。如許在實(shí)行中，更具理性化。班級(jí)標(biāo)題，歸根結(jié)底是門生的標(biāo)題。那末假設(shè)何去制造門生的標(biāo)題?我的教訓(xùn)是一方面依照原有的教訓(xùn)，另外一方面便是與門生交換。好的方面加以確定、發(fā)揮。(3)不斷把門生的養(yǎng)成教導(dǎo)放在首位.。早讀的習(xí)性，做條記的習(xí)性，拾掇整頓錯(cuò)題的習(xí)性，穿衣整齊的習(xí)性，以禮待人的習(xí)性等等。在人的一生中，怙恃的體貼和保護(hù)是最真誠最自私的，怙恃的培育之恩是永久也訴說不完的。以是，我們要學(xué)會(huì)戴德。(5)每周一個(gè)班會(huì)主題，當(dāng)令過度教導(dǎo)。經(jīng)由過程構(gòu)造班會(huì)，讓門生睜開接頭，使其從中遭到教導(dǎo)。(6)對(duì)門生不斷如一地舉行賞識(shí)教導(dǎo)，讓學(xué)生在傷心中進(jìn)修和成長。是以，在教學(xué)工作中我們要勇于確定門生，勇于表揚(yáng)門生使
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