20xx七年級班主任工作參考總結(jié)范文通用-在線瀏覽
2025-01-16 23:17本頁面
【正文】 師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。俗話說：“身教重于言教。七年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素養(yǎng)處于迅速發(fā)育的時期，思維爽朗，但認(rèn)識比擬淺薄。對新事物反映敏感，接受、模擬才能強(qiáng)，但知識較貧乏，區(qū)分是非才能較差。自我認(rèn)識強(qiáng)，但自我認(rèn)識、自控才能低。試想，假如一個班主任對本人要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨意，這時你不管用多么動聽的語言來教育學(xué)生，要求他們潔凈整潔，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會聽嗎?不但不會聽，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。
，以誠相待。這事實上反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品，我要你怎么樣就怎么樣。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面表達(dá)出來：一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不一樣的。我們常教育學(xué)生要謙虛地接受別人的批判意見，同樣，作為教師也要謙虛地接受學(xué)生對他提出的批判意見，不能由于“我是教師，
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